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对外汉语教学语法教案
《
对外汉语语法教学
》
教案
(2)
答:
当然这类课也应该体现精讲多练的原则。 二、
语法教学
的方法(手写) 三、语法教学的技巧(手写) 第三章 词法教学 一、词类 二、不同词类的教学方法 三、虚词教学 在讲解虚词的时候,主要讲解虚词的用法,只要我们能够有一个多角度、多层面、多方位的观念,并能从各方面进行细致的考察分析,说明某个虚词该怎...
对外汉语语法教学教案
答:
一、
教学
情况 1、所用教材:
对外汉语
本科系列教材·语言技能类 汉语教程 第一册(下)杨寄洲 主编 2、教授对象:人文系一年级学生 3、课程类型:
语法
4、教学时间:一课时 5、参考资料:对外汉语本科系列教材·语言技能类 汉语教程 第一册(下)杨寄洲 主编 二、教学目标 通过本次语法学习,...
对外汉语
综合课
教案
答:
一、
教学
对象
汉语
水平为中级的留学生 二、所用教材 《桥梁——实用汉语中级教程(上册)》(陈灼主编,北京语言学院出版社,1996)三、教学目的 理解课文内容并能围绕该主题阐述自己的观点,提高成段表达能力 理解并能灵活运用重点词汇 掌握相关
语法
点 四、教学重点 重点词汇:传统,儿媳,外地...
对外汉语教案
设计
答:
对外汉语教案
设计1 与第一语言相比汉语作为第二语言的
教学
特点年龄层次不同:教学对象大多是成年人,理解能力较强,记忆能力较差迁移作用不同:汉语在语音、词汇、
语法
、文字等方面区别于其他语言,而外国人学习汉语时已具有母语基础,这会对学习汉语产生一定的迁移作用,对外汉语教案 教师资格证考试必备之第...
对外汉语教案
答:
词汇讲解
教案
陈雪 1.
教学
目标:让同学们懂得“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”意思,并会运用。2.教学重点:要求学生能听懂小文章,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地使用所教授的四个词。逐步学会听、说、读、写“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”这四个词。做到...
对外汉语教学
中怎么讲解趋向动词"来
答:
给楼主一篇讲趋向动词的
对外汉语教案
做参考:1
教学
内容分析 1.1 学习内容分析 了解并掌握复合趋向动词的读音、词义、实际用法,判断复合趋向动词是否使用正确,选择恰当的词语填空,能够造简单的句子,在日常交际中进行使用。1.2 教学重点分析 切实加强复合趋向动词基本意义的理解掌握,要生动、具体、形象、...
如何写
对外汉语
汉字
教学
的
教案
答:
汉字
教案
一、
教学
目标复习有关汉字知识,正确识记现代
汉语
的字形。二、难点、重点分析怎样识记和纠正错别字?分析:识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构,善于识别错别字。错字指字的笔画没有写对,别字指写"白字"。造成错字的主要原因有:①因多写笔画而错,如"步"误写为" "、"染"误写为" ";②因少写...
对外汉语教学
语音
教案
答:
对外汉语教学
语音
教案
导语:语音是语言的学习基础,下面我分享一篇对外汉语的语音教案,欢迎参考!根本任务:教外国汉语学习者学会b,p,m,f四个声母和a,o,两个声母以及正确朗读声调的能力。 教学内容:1、语音学习过程中以听说为主。让学习者多听老师的发音,并在教学过程中介绍声母、韵母的发音方法。2...
对外汉语教学
法
教案
答:
没有具体的要求么 是只练课文 还是要把所有的
教学
环节都展示一遍?用传统的方案课文一:一、生词 秘诀 锻炼 坚持 三天打鱼 两天晒网 二、
语法
点 起来的引申用法 就说~吧 三、本文 替换练习 学习
汉语
A:你的汉语真棒!有什么秘诀吗?B:......
对外汉语教学
目的及内容(2)
答:
对外汉语教学
目的及内容 语言能力是指第二语言学习者在跨文化交际活动中所应具备的基本的语言知识与技能,包括诸如语音、词汇、语义、
语法
知识以及听、说、读、写技能等,语言能力是跨文化交际中的基础性、前提性条件,是第二语言学习者学习汉语的第一步。例如在《差不多先生传》一文的教学目标中,“较熟练地运用‘差...
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