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对小学语文课程与教学的认识
浅谈
小学语文课程与教学
方法
答:
浅谈小学语文课程与教学方法如下:(一)
加强引导,正确认识语文的“学”与“教”。1、加强思想引导,培养学生对语文的正确认识
。现今社会,提倡的是培养合格的创新型人才,作为一名合格人才,沟通交际能力是必不可少的。教师在实施教学方法的时候也会轻松容易一些,当前教学方法的现状也会有所改善。2、教...
如何看待《
小学语文课程与教学
论》课程(小学教育专业)地位和意
答:
1、课程地位:《小学语文课程与教学论》是小学教育专业的必修课程之一,是培养小学语文教师必不可少的一门课程
,通过课程的学习,可以使学生了解小学语文课程的设计、教学方法、评价等方面的知识,为将来从事小学语文教学工作打下坚实的理论基础。2、意义:小学语文教育是小学教育的重要组成部分,也是小学生综...
如何学习
小学语文课程与教学
?
答:
应该具备以下教学理念:
1、围绕语言建构与运用展开教学
。根据《新课标》中教学目标的要求,语文课程是
致力于培养学生的语言文字运用能力
,低年级的语文教学是以汉语拼音、笔画和借助工具查阅字词为主的教学,这些属于语言的建构。小学语文教师需要引导学生去感受和体验这些知识的表层感知,小学语文核心素养体现若...
对小学语文课程与教学的认识
答:
(二)课程的基本理念
1、全面提高学生的语文素养 2、正确把握语文教育的特点 3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
4、努力建设开放而有活力的语文课程 (三)课程的设计思路 1、九年义务教育语文课程,应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,继承我国...
如何看待
小学语文的教学
?
答:
新课程实施以来,小学教育教学中体现出来的教学观、学生观、教师观等都有了崭新的变化
,致力于学习方式转变的种种努力也得到了相应的回报,小学语文教学一改往日机械灌输和条分缕析式的传统模式,把培养学生自主能力和创新精神放在教育教学设计的首位,于是小语课堂出现了前所未有的生机与活力。但必须承认,众多的尝试和努力...
小学语文课程与教学
名词解释
答:
小学语文课程与教学
》是高等院校小学教育专业中文和社会方向的专业必修课教材,其目的是引导学生了解小学语文教育的历史、现状和发展趋势,开阔语文教育实践和语文教育科研的视野,理解小学语文教育的基本规律和重要理论,探究小学语文教育改革的成功经验和实际问题,增强语文教育的现代意识和改革观念,完善教育教学...
如何学习
小学语文课程与教学
答:
应该具备以下教学理念:
1、围绕语言建构与运用展开教学
。根据《新课标》中教学目标的要求,语文课程是
致力于培养学生的语言文字运用能力
,低年级的语文教学是以汉语拼音、笔画和借助工具查阅字词为主的教学,这些属于语言的建构。小学语文教师需要引导学生去感受和体验这些知识的表层感知,小学语文核心素养体现...
《
语文课程
标准》
对小学语文教学的
指导意义有哪些?
答:
,并用它指导我们的教学实践,我们的
语文教学
就不会偏离方向。对此,我谈四点初浅
的认识
。1 .三大方面。《
语文课程
标准》把语文教育的特点概括为三个方面:一是语文课程的人文性和学生反应的多元性;二是语文课程的实践性和学生的语文实践能力;三是汉语言文字的特点和学生的良好语感以及整体把握的能力...
语文课程与教学的
关系
答:
语文课程与教学的
关系如下:语文新课程的基本理念 第一,全面提高学生的语文素养。要面向全体学生,激发每一个学生的自信,让每一个学生在其最近的发展区域得到语文素养的提升。语文课程标准的“总目标”和“阶段目标”中,都着眼于促进学生全面而有个性的发展这一宗旨。第二,正确把握语文教育的特点。要...
2022
小学语文
新课标的解读
答:
1、新
课程
标准下对教师和学生角色
的认识
。1、教师是主导。新课程标准下,课堂
教学
成了师生共同学习、相互交流、共同发展的舞台。在教学过程中师生共同分享彼此的思考、经验
和
成功的喜悦,交流彼此的情感、体验与观念。这意味着教师由教学中的主角转向“课堂的策划者,调控者”,学生才是课堂的主人,要充分...
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