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对比论证科技发展是弊大于利
科技发展利
大还是
弊
大辩论赛辩论词
答:
反方二辩:
科技发展是
给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的
弊
处
大于利
的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有...
科技发展利
大还是
弊
大 我要利大的辩论词!!急急急
答:
所以说,科技改变历史,我们探讨科技的
发展利
大还是弊大是不需要质疑的,因为就是利大!利大!利大!你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定
科技发展弊大于利
?“世异则是事异”时...
科技发展
:利大还是
弊
大?【辩论题,我是正方支持利大】
答:
反方二辩:
科技发展是
给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的
弊
处
大于利
的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有...
怎么
论证弊大于利
(或
利大于
弊)这类的题目?
答:
如何巧妙
论证
利弊之争:从浅入深的策略与价值观探讨作为辩手,面对“
利大于
弊”或“
弊大于利
”这类题目,首先要明确的是,有效的论证并非单纯列举优点和缺点,而是通过深入剖析、逻辑严谨地展现优势与劣势的权衡。对于新手来说,最常见的方式是在攻防过程中逐步展开,将论点拆解,让听众理解每一方的立场。
...主题是:克隆人的出现是
利大于弊
还是
弊大于利
? 我们是正方(利大于...
答:
我们所说的生物技术的利和弊主要指的是克隆,其利和
弊是
利:1) 克隆技术可解除那些不能成为母亲的女性的痛苦。2) 克隆实验的实施促进了遗传学的
发展
,为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景。3) 克隆技术也可用于检测胎儿的遗传缺陷。将受精卵克隆用于检测各种遗传疾病,克隆的胚胎与子宫中发育...
...大学生的利与弊(我是反方
弊大于利
) 问正方(
利大于
弊)的问题 急求...
答:
1.费钱。就是问大学生手机话费是多少,大学生一个月的生活费时多少,大学生地月收入时多少?从
对比论证
2.手机辐射对人体有害,且用手机看小说等还会引起近视,请问你怎么看这个问题?3.前段时间有一大学女生因为手机爆炸毁容,请问你对这有什么看法?(那个女生边充电边接电话)4.请问你们上课有多少...
上网
弊大于利
答:
我来介绍一下,坐我左边的是正方(介绍辩手)他们的观点是:中学生上网
利大于
弊。坐在我右边的是反方(介绍辩手)他们的观点是:中学生上网
弊大于利
。 在介绍过双方辩手之后,再让我来介绍一下本次辩论会的评判团。(介绍)好,下面宣布辩论会正式开始。首先是程序辩论,请正方一辩手来阐述他们的观点,时间3分钟。 正1:...
辩论赛,大学生广泛交往
弊大于利
,我是三辩,帮忙说说怎么做,注意什么...
答:
利即好处,弊即坏处,而利与弊的
比较
既是看他们哪个占主流哪个影响更大。我方认为大学生广泛社交
利大于弊
,我方将从以下三个方面进行
论证
:首先,大学教育不同高中教育,不能只单纯的以学科成绩来评判利弊。大学是学生由校园走向社会的过渡阶段,而大学的教育正是为学生日后的生活
发展
作准备打基础的,它注重综合能力的提升...
中学生上网
利大于弊
的【辩词】
答:
一辩辩词 谢谢主席,大家好!互联网的出现,被誉为20世纪最伟大的发明。在信息社会高速
发展
的今天,网络以其不可思议的速度覆盖全球每一个角落,它迅速地改变着我们的生活方式。我方坚信,中学生上网对于学习
利大于弊
。人类在发展,社会在进步,中学生上网是大势所趋,也是中学生积极适应当今社会的一个重要...
讨论:大学生辩论赛
弊大于利
答:
对方辩友坚持,大学生兼职
弊大于利
,那么我想请教对方辩友三个问题: 一问对方辩友如何理解大学生在其社会化过程中的角色转换;二问对方辩友如何完成这种社会角色的转换;三问对方辩友如何快速的适应新的社会角色,进而完成社会赋予我们的使命。 在此,我方坚持,大学生兼职
利大于
弊。 二辩:先反驳大约30s 在这里我想对...
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