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对韵歌教案
一年级语文《
对韵歌
》
教案
答:
(2)课件出示带词的图片(文件夹里的
对韵歌
课件),读一读,去掉图片再读词,再去掉拼音看谁读的准。 (3)课件出示(文件夹里的对韵歌课件。)菜和芽,观察一下有什么共同点,说说怎么记住它们,再说个词语。 (4)课件出示(文件夹里的对韵歌课件)葡萄穿紫袍,读一读这句话,给穿紫找个伙伴并说说用什么办法记住它们。
一年级语文《
对韵歌
》
教案
【三篇】
答:
《
对韵歌
》
教案
一 1.《声律启蒙》。 《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽等。从单字对到双字对、多字对,声韵协调,朗朗上口,从中可以得到语音、词汇和修辞的练习。在诸多版本中,清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》,是其中较有代表性的一种。 2....
一年级语文《
对韵歌
》
教案
答:
一年级语文《
对韵歌
》
教案
(2) 课前准备 1.制作课件。(教师) 2.预习课文。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、对子导入,激发兴趣 同学们,你们知道吗?古代有一个叫陈文杰的人,他非常聪明,因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子?那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地),黑对(...
小学一年级上册语文公开课《
对韵歌
》教学设计三篇
答:
2.我们来观察韵文,无论单字对还是双字对,他们字数相等,读起来朗朗上口,这就是韵文。我们把对应的事物名称略读重一点儿,“对”字轻读。 3.师范读。 4.带上节奏读。 5.师生接读; 6.总结:通过读,我们发现,
对韵歌
读起来可以快,可以慢,可以重,也可以轻,这就是读书的抑扬顿挫,这样才能读出书中的味道。 7....
《
对韵歌
》优秀
教案
设计
答:
教学分析: 《
对韵歌
》是以对对子的小韵文出现的,读来琅琅上.口。教学中,要给学生充分时间自己练习拼读音节,在学生的反复朗读中,进行渗透性的识字教学。教学目标:1、通过学生的拼读,体会到韵文的韵律。2、通过拼音与文字对照学习,进一步巩固汉语拼音。3、认读5个生字:苹、地、南、李、瓜。4...
一年级上册《
对韵歌
》优质
教案
答:
《
对韵歌
》是以对对子的小韵文出现的,读来琅琅上口。下面给大家整理了人教版一年级上册《对韵歌》优质
教案
,欢迎阅读!人教版一年级上册《对韵歌》优质教案 教学目标:1.学会3个生字,认识3种笔画。2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。3.正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。教学重点: 正...
语文一上《
对韵歌
》第一课时
教案
答:
引导语:由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,
教案
不必有固定的形式。以下是我整理的语文一上《
对韵歌
》第一课时教案,欢迎参考阅读!教学目标:1、知识与技能:会3个生字,认识3种笔画。2、过程与方法:注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。3、情感态度价值观:正确地读儿歌,结合插图了解...
一年级语文上册识字5
对韵歌教案
答:
7.师小结:天空的云团,水蒸气上升遇冷凝聚成微小的水点成团地在空中飘浮叫“云”:云对雨。8.指导书写“云”字。强调“云”新笔画撇折。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。(三)用相似的.方法学习以下生字:chònɡ甲秾稀【字形】甲骨文像蛇之形。【本义】蛇,俗称“长虫”。指导...
一年级上册语文《金木水火土》
教案
【三篇】
答:
【 #
教案
# 导语】本课是一篇
对韵歌
,主要向我们介绍了数字、五行的知识、天地上下以及时间概况。 整理了一年级上册语文《金木水火土》教案【三篇】,希望对你有帮助! 金木水火土教案一 [教学目标] 知识与技能 1.会认“一、二、上”等7个生字,会写“一、二”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文...
小学一年级语文怎么没有第五课
答:
是的,没有标注第5课。第五课其实是口语交际,因为课程量大,所以单独做了一课,但没有标注出来,第五课的内容还是很多的,有四页内容,比前面四课的每课2页多很多。
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