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小学二年级口语交际教案
部编版
二年级
上册语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇
答:
部编版
二年级
上册语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇,在内容和表达上存在一些不准确或模糊的地方。以下是对这些教案内容的修订和润色,以确保
教学
目标的准确实现和教学过程的清晰指导。【篇一】教学目标:- 能够结合生活经验,清楚地介绍一种动物,并说出其有趣之处。- 能够认真听别人介绍动物,有不...
二年级
下册语文
口语交际
长大以后做什么
教案
答:
1.能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。
2
.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。
教学
过程:一、激趣导入,引出话题 1.(课件播放歌曲《种太阳》)学生听歌曲,也可以跟随音乐小声哼唱。(1)教师提问:歌曲中的小朋友有一个美丽的愿望,你知道她的愿望是什么吗?(2)学生自由交流...
二年级
语文《
口语交际
:注意说话的语气》
教学设计
答:
1、在
口语交际
中学会说话大方、听话认真,会使用文明礼貌用语。
2
、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法;在自主、交流、讨论中提高语言能力。3、从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。4、学会用和气的语气解决生活中的问题。
教学
重点:学会用和气的语气解决生活中的实际问题。教学难点:学会...
部编版
二年级
上册语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇
答:
【篇一】部编版
二年级
上册语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
教学
目标: 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问和补充。 教学重点: 认识动物的特征,对奇妙的动物世界产生浓厚的兴趣。 教学难点: 逐步提升学生吐字清晰,能结合动物的特点...
小学二年级
语文
口语交际
方法
答:
1
小学二年级
语文口语交际方法 1.加强口语交际环境的统一化 对家庭与社会中的口语交际学习资源进行全面开展,有利于促进小学生口语交际能力的提高。语文学科,是与中国孩子母语相关的一个学科,因此口语交际的机会可谓无处不在。 在加强小学语文
口语交际教学
的过程中,教师要让小学生更多地接触语文,在口语交际实践中发现口...
二年级
语文上册《
口语交际
·秋游》
教案
答:
【
教学
过程】一、创设情景,引出话题 播放多媒体课件,展示景色宜人的秋景图。小朋友,秋姐姐已来到我们身边,给我们带来丰收,带来凉爽,带来美丽的景色。我们在这样的季节里去秋游是一件多么有意思的事情啊!可不知道去什么地方,怎么去,大家一起来想办法出主意好吗?二、老师提出
交际
要求 这是第三周...
语文
二年级
下册
口语交际
《一部动画片》
教案
答:
多媒体课件。一情境导入 同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下的印象最深?和大家交流一下吧。二讲述训练 1。教师指导:我们首先要选择给自己印象最深的情节来讲,这样讲起来才有话可说。其次,讲述的语速要适中,语速不能太快,也不能太慢,要根据情节调整自己的语速,如,遇到紧张的情节,...
二年级
语文
口语交际
《注意说话的语气》
教案
设计
答:
1.让学生在平时的说话过程中注意自己说话的语气,逐步养成良好的
口语交际
习惯。
2
.根据不同的对象、不同的场合选取合适的语气交流。
教学
课时 两课时。让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的语言环境,选取合适...
口语交际二年级
长大以后做什么
答:
口语交际二年级
长大后做什么
教学设计
有:教材分析、学情分析、教学目的、课时安排。一、教材分析:这次口语交际以“理想”作为话题。交际内容围绕“你长大以后想做什么,为什么”这一内容,引导学生说出自己的愿望,并理解小组同学的愿望,在交际的过程中,要引导学生清楚地表达自己的想法,并能简单地说明理由...
《我们的小制作》
二年级
语文优秀
教案
设计
答:
口语交际
的
教学
目的是培养学生口语交际能力,促进学生口语发展,从而提高学生整体综合素质。本课的设计,是根据《语文课程标准》对
二年级
学生的口语交际提出的要求,力求体现“互动”这一特点:在生生互动中激活思维,让学生获得平等交际的权利,培养合作精神;在师生互动中转换角色,建立平等交流的交际平台;在...
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