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小学人物描写教案
小学
四年级语文《我们家的男子汉》优质
教案
范本
答:
1、回忆一下学过的课文中你认为有男子汉气概的
人物
,说说“我心目中的男子汉”。 2、以“他真是个男子汉”为题写几个小标题。 板书设计: 我们家的男子汉 (小男孩) 他对食物感兴趣 执着 他对父亲很崇拜 帮助弱小 他对独立有要求 渴望独立 唉,让男子汉们自己好好地长吧!
小学
四年级语文《我们家的男子汉》优质...
小学人物人物描写
作文教学
教案
答:
三年级写人作文
教学案例
泰州师专附属
小学
丁茹萍 教学背景: 以写人为主的作文主要是通过对
人物
外貌、语言、动作、心理活动的
描写
和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。 要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
小学
四年级语文《小珊迪》精选
教案
答:
小学
四年级语文《小珊迪》精选
教案
一 教学目标: 1、用“勾画词句——说理由——朗读感染”的方法 自学 课文,自读自悟,从字里行间去受到小珊迪美好品质的感染。 2、通过交流、品读
描写
小珊迪外貌、语言、行动、补白心理活动等,感受小珊迪的美好品质。 3、渗透仔细观察,抓住
人物
的外貌、语言、动作、神态、心理活...
人物
外貌
描写
作文教学导入
答:
(板书:怎样
描写人物
外貌) 活动一:猜猜他们是谁。 4. 《怎样描写人物外貌》
教学设计
安徽省寿县三觉初中 杨凡俊教学目标:一、知识与能力: 1、了解人物外貌描写的方法和作用。 2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程与方法: 通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。 三、情感、态度与价值观: 培养...
人物描写
作文
教案
答:
1. 作文人物的外貌
描写教案
人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛 教学目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征
描写人物
教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
怎样
描写人物
的神态
教案
答:
人物
神态
描写教案
一、导课:同学们,生活是多姿多彩的,生活中的人也是各具形色:有的刚正耿直;有的能言善辩;有的乐观豁达;有的多愁善感。面对如此美丽的生活,我们应该拿起手中的笔,把它们形象地呈现在人们面前,以触动人们的心灵,唤起人们的情感,昭示人生的真谛。前几节课我们学习了人物动作...
《
人物
片段
描写
》五年级语文习作教学微课
教案
设计范文
答:
教学重难点:
人物描写
需要掌握的几个要点:有顺序、抓特点、用修辞、积词语。 学会观察人物的特点。 教学策略: 由于是采用“一对一”的学习方式,教学方法简单,重点突出,简单易懂,教学的有效性高。老师总结描写方法,直接传授习作技巧,学生能在较短的时间内掌握,从而达到教学目标。
人教版五年级下册语文第22课《
人物描写
一组》
教案
答:
篇一:
人物描写
一组 教学目标: 1.认识课文中的12个生字,会写14个生字,能正确读写“破绽、咕咕、侄子„„”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。 3.理解课文内容,学习作者抓住人物动作、语言、肖像、心理活动等描写的任务的方法 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。
人物描写
作文
教案
博客
答:
1. 作文人物的外貌
描写教案
人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛 教学目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征
描写人物
教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
三年级
人物
动作
描写
作文
教案
设计PPT
答:
1. 三年级作文指导,怎样写
人物
语言动作实录 例 以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的
描写
和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就...
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