44问答网
所有问题
当前搜索:
小学古诗词教案
部编版三年级上册语文第四课《
古诗
三首》
教案
5篇
答:
(学生发现交流,在结合学生质疑,解读
古诗词
鱼。) 3、句子的理解: A、石头铺成的小路弯弯曲曲,远远伸向已是深秋时节的山头。 B、山上白云缭绕的地方,隐隐约约可以看见几户人家。 C、因为留恋这枫林傍晚的美景而停下车来(观赏)。 D、秋霜打过的'枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。 4、学生用自己的话来说说古诗...
古诗词
语文
教案
答:
古诗词
三首语文
教案
1 1.古诗词三首 教学目标: 1.认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。 4.感受江南山水的自然美,受到每的熏陶。
四年级语文下册《
古诗词
三首》
教案
答:
四年级语文下册《
古诗词
三首》
教案
【一】 教学目标: 1.读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 2.能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。 3.会认读本课中"螺""谙"等生字,会写"亭""庭""潭""螺""谙"5个生字,理解"闲""厌""和""谙"等词在诗句中的意思。 4.有感情地朗读、...
五年级下册语文《
古诗词
三首》
教案
答:
五年级下册语文《
古诗词
三首》
教案
(一) 教学目标: 1.识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 2.通过学习这三首诗词,进一步了解古诗词的有关知识。 3.借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思,想象诗歌描写的意境,体会作者的感情,感受童年生活的情趣。 4.想象诗词所...
部编版
小学
四年级上册语文第九课《
古诗
三首》
教案
及教学反思
答:
1.部编版
小学
四年级上册语文第九课《
古诗
三首》
教案
教学目标: 【知识与技能】 1.正确认读、书写本课的生字、词语。 2.引导学生通过多媒体,反复诵阅读古诗,体会诗的意境,了解诗歌的意思。 【过程与方法】 学习本课可先引导学生解诗题,知作者,并通过设计悬念,激发学生的学习兴趣。然后自读古诗,把握节奏,再通...
人教版五年级下册语文《
古诗词
三首》
教案
答:
人教版五年级下册语文《
古诗词
三首》
教案
(一) 第一课时(《牧童》) 教学目标 1.学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。 2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。 3.想象词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。 教学难点 理解诗句的意思,体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。 教学过程 (一)介绍诗...
小学
语文
古诗教案
答:
【1】
小学
语文
古诗教案
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2、能通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 教学过程: 课前情感创设:播放《烟花三月》歌曲。 一、导入新课 1、今天我们继续学习25课:《黄鹤楼送别》 (齐读课题...
春晓
教案
答:
(2)歌曲中除了唱春晓
古诗词
,还唱了什么?(两个声部的La) 4、学习歌曲合唱部分(7:出示合唱部分,二部范唱音乐) 导入:这一部分旋律,同学们熟悉吗?刚才我们在前面练习过。 (1)分声部跟琴用La唱(学唱至较熟练,一个声部唱,另一声部聆听)重点指导学生唱好跨小节连音时值(红外线照射) (2)两声部听琴合唱(一声部...
四年级语文上册《
古诗
》
教案
设计
答:
四年级语文上册《
古诗
》
教案
设计 篇1 教材分析: 本课含有两首古诗分别是《元日》和《江雪》。《元日》这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。《江雪》这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高,孤傲,坚韧不拔的性格,流露出自己不愿与当...
六年级下册语文
古诗
三首
教案
答:
依依惜别烟花三月 看了六年级下册语文古诗三首教案的人还看: 1. 六年级下册语文《江雪》教案 2. 六年级下册语文
古诗词
七步
诗教案
3. 六年级下册语文《送元二使安西》教案 4. 六年级上册语文《诗海拾贝》教案 5. 五年级语文古诗词三首教学设计 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文教案
小学古诗词教学教案范例
小学语文古诗词鉴赏教案
小学诗词欣赏课教案
古诗文阅读教案小学
小学古诗文吟诵教学案例
小学古诗教案设计简案
低年级古诗教案
小学古诗教学设计