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小学数学创新性教学
浅谈
小学数学教学
如何实现
教学创新
答:
小学教育是整个教育的基础阶段,小学数学更是小学教育的基础性学科,因此基于这一点我们必须要对小学数学教育理念和方式的
创新
,有更深层的认识,我们要本着对学生未来负责的态度,切实做好
小学数学教学
的创新工作,使得小学数学的教学水准得到明显的提高。 一、小学数学教学中存在的弊端 (一)教学的模式相对落后 随着新课改...
如何
创新小学数学教学
模式
答:
导语:按照新课标的要求在小学数学教学中,应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生想象力,引导学生从小就学会创造性地学习。 如何
创新小学数学教学
模式 一、“创设情境―自主探究―合作交流”教学模式 小学数学自主解决问题课堂教学的基本模式。其结构为:“...
小学数学
如何
创新教学
答:
因此
数学教学
必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。2.引导合作学习,鼓励
创新
合作学习被誉为当代教育理论、研究和实践中影响最大、成果最多的领域之一。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导...
数学教学
中如何培养
小学生
的
创新
能力?
答:
在
数学教学
中,可以采用以下方法来培养
小学生
的
创新
能力:1. 用问题驱动的教学法。以问题开始课堂,引导学生思考和探究,多试错,激发创新精神。2. 推崇多种解法。鼓励学生用不同方法分析和解决问题,不要约束在统一的模式中。3. 多用活动授课。游戏、竞赛等活动可以激发学生思考的积极性和主动性。4. 加入...
小学数学
课堂上怎样进行
创新
答:
二、创设“问题情境”,引发动机,鼓励
创新
学生的
数学
学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。一开始给学生一个用已有知识可以解决的问题,让学生自主解决。然后在此基础上教师提高要求,学生用已有的知识无法完成要求。让学生处于这样的“问题情境”中,产生学习新知识的需要。【案例】如
教学
“...
小学数学创新教学
方法
答:
教师进一步提出引导性问题,促使学生找出更为有效的计算方法,形成一般的竖式计算。(二)尝试教学法尝试教学法是
小学数学教学
方法中一种影响比较大的教学方法。它是一种具有中国特色的教学方法。尝试教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华老师最早设计和提出的,经过在一些地区和全国逐步推广,到现在已有十多年的时间,取得...
如何
创新小学数学教学
的方式方法
答:
创新小学数学
课堂,需要教师对
教学
模式进行创新,并要更新自己的教学观念。传统的教学模式下,教师开展教学活动,将大部分时间都用在了讲解上,缺少引导点拨环节和学生思考的时间。在这样的课堂环境下,学生只能被教师“牵着鼻子走”,无法利用自己的思维去思考问题。这也造成了他们思维的闭塞,综合素养难以...
小学数学教学
怎样培养学生的
创新
答:
一、利用猜想让
小学生
探索新知、培养
创新
能力 猜想是人们在揭示问题实质、探索客观规律、寻找命题结论时,凭借自己的想象,进行估计、推测的一种思维方式。在
教学
中,教师利用猜想让学生进行学习、探索新知,可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生的
数学
思维,培养他们的探索精神。例如,教学“三角形的内角和”时,...
如何在
小学数学教学
中实施
创新
教育
答:
1.创设情境,激发
创新
意识。
教学
要激发学生的创新意识,首先要能调动学生的学习主动性。教师可在教学中创造一定的情境,使学生处于一种主动、好奇、活泼的能动状态。例如,教学加减法的简便运算(连减,把两个减数合并为一个减数的简便运算),教师可创设这样一个情境:全班同学手上都有100元,去商店买...
小学数学教学
中如何培养学生的
创新
能力
答:
下面就
小学数学教学
中如何培养学生的
创新
能力谈些体会。一、灵活使用教材,培养学生创新思维 要想在教学中扮演好“引路人”的角色,引导学生积极主动地参与学习,教师就应以学生发展为本,灵活地使用教材,科学地设计教学程序。教材是一成不变的,教材所提供的学习材料是非常有限的,往往不足以支撑学生兴趣...
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