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小学数学相遇问题应用题讲解
小学数学
:
相遇问题
怎么解?
答:
1.
相遇
路程=速度和×相遇时间 2.相遇时间=相遇路程÷速度和 3.速度和=相遇路程÷相遇时间 4.相遇路程=甲走的路程+乙走的路程 5.甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度 6.甲的路程=相遇路程-乙走的路程 解决技巧:解答这类
问题
,要弄清题意,按照题意画出线段图,分析各数量之间的关系,选...
行程问题详细解读之
相遇问题
经典例题,千万别错过,值得收藏!
答:
一、常规
相遇问题
当甲乙两车以60千米/小时和50千米/小时的速度,从两地同时相向而行,4小时后相遇,两地间的距离是怎样的呢?答案是:(60+50)×4=440千米。这道题展示了相遇问题的基本公式:相遇路程=相遇时间×速度和。二、非同步出发的相遇如果甲乙两车分别在甲出发2小时后和乙出发3小时后相遇,...
小学
奥数简单的
相遇问题
解析
答:
【篇一】简单
相遇
小宁和小静的家相距480米,两人同时从家中出发,在同一条笔直的路上行走,小宁每分钟走85米,小静每分钟走55米.5分钟后小宁追上小静吗?此时两人相距多少米?分析:由5分钟后小宁追上小静吗?此时两人相距多少米?可知他两人是同向而行,是向小静家方向走的,要使小宁追上小静,路程...
求教一道
小学
五年级的
数学相遇问题
:要详细的解答过程。
答:
20*1.5=30(千米)
一道
小学
六年级生活
数学应用题
(
相遇问题
,有图),作为家长有点犯难,望高...
答:
分析:因为甲、乙沿不同的路线跑,所以并不是乙多跑了一圈就一定有一次超过,超过只可能发生在他们共同经过的路线也就是ACB那一段跑道。解答:⑴根据已知条件ACBEA总长为400米,则ACB长度为200米。甲速度每100米用24秒,乙速度每100米用21秒,则甲每次通过ACB要用48秒,乙每次通过ACB要用42秒,也...
小学数学相遇问题
,求详细解答!谢谢!
答:
解:设甲乙两地相距X千米,则:(X÷2):80=(X÷2-51):65 解得X=544 544÷2=272(千米)答:这时客车行了272千米。
小学
五年级
数学相遇问题
答:
但用的时间是相等的。又因为二人的速度是不变的,也就是说,二人的速度比是一个不变的值。跟据行程
问题
的公式可知,二人的速度比=路程比。设小巧跑了(50-45)米时,小亚跑了x米。由题意列式如下:(50-45):x=45:(50-14) 解之得:x=4 14-4=10(米) 答略。
行程问题、
相遇问题
、追及问题的解题思路
答:
(一)
相遇问题
两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动,随着时间的发展,必然面对面地相遇,这类问题叫做相遇问题。它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。
小学数学
教材中的行程问题,一般是指相遇问题。相遇问题根据数量关系可分成三种类型:求路程,求相遇时间,求速度。它们的基本关系式...
小学数学相遇问题
求
详解
答:
第一次
相遇
时:甲走了80米,乙走了全程x-80 合起来是1个全程 称第一阶段 第二次相遇时:甲共走了:全程x*2-100米,乙走了全程x+100 合起来是3个全程 因此,第一次相遇后二人走的路为:甲走了:全程x*2-180米, 乙走了180米。合起来是2个全程 称第二阶段 第二队段是第...
小学数学
二次
相遇问题
答:
两车第一次
相遇
时,共行了1个全程,其中甲车行了90千米 两车第二次相遇时,共行了3个全程,其中甲车行了1个全程加上全程的1-65%=35%,为1+35%=1.35个全程 两车共行3个全程,甲车应该行90×3=270千米 所以AB距离270/1.35=200千米 ...
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