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小学数学研讨记录
小学数学
校本研修活动
记录
及反思范文(四篇)
答:
小学
低年级
数学
校本研修教研组活动
记录
篇1 学校:xxx 研训时间 :9月9日 研训地点 :xxx 主讲人:张晓燕 研训人数:7 研训模式:期初学习、定计划 参加对象: 张晓燕、阮建华、方东梅、沈萍、盛丹艳、朱冬梅、倪培培 联络员:张晓燕 研训课题: 这次的活动有两项内容,首先组长传达了9月10日学校召开的全校教研组长会...
小学数学
校本研修活动
记录
及反思范文(四篇)
答:
篇1:学校:xxx
研
训时间:9月9日 研训地点:xxx 主讲人:张晓燕 研训人数:7 研训模式:期初学习、定计划 参加对象:张晓燕、阮建华、方东梅、沈萍、盛丹艳、朱冬梅、倪培培 联络员:张晓燕 研训课题:本次研训活动包括两项内容。首先,组长传达了9月10日学校召开的教研组长会议内容:倪副校长解读...
小学数学
教研活动
记录
答:
小学数学
教研活动
记录
篇1 时间: 20XX年2月28日 地点: 会议室 主题: 解读《小学数学课程标准》 人员: 全体数学教师 内容: 一、学习《小学数学课程标准》 1、 提高学生的教学素养,培养终身学习的基础 数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动,所获得的数学基础知识,基本技能,数学思想和观念,以及由此...
小学数学
教研活动
记录
内容有哪些?
答:
数学
来自生活,而高于生活,最后又回归生活。数学与学生的生活经验存在着千丝万缕的联系,而且数学只有在生活中才富有活力与灵性。学生在日常生活中,都或多或少的积累了一定的生活经验,只是自己不能把这些生活经验转化为数学知识,这些教学环节充分利用学生已有的生活经验,引导学生把直接经验转化为间接知识。
小学数学
教研组活动
记录
范文(2篇)
答:
小学数学
教研
记录
(一)[活动主题]:加强预习指导、提高课堂教学效率 [教研组名称]:小学数学组 [活动时间]: 年 月 日 [地点]:一年级教室 [学科]:数学 [年级]:一年级 [课题]:两位数加法、减法的应用题 [主持人]:高欢 [记录]:郑运华 [活动方式]:校本教研模式 [活动流程]:背景介绍——...
小学数学
校本研修活动
记录
答:
按照我自己的工作特点,秉着努力提高我的教学能力,提升学生的学习成绩的目的,我对自己严格要求,积极主动的提高自己的能力,学习有利于教学的知识,下面对我在这一学期的研修情况做一下汇报: 一、研读
小学数学
新课标(2014年4月) 学习《小学数学新课程标准》,使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发...
新课标
小学数学
研修日志
答:
课程改革已走过好几个年头,作为一名新课程改革参与者、实验者,课标理念的践行者,下面我把这些年来从事
小学数学
教学,如何更好的体现课标理念实施有效的课堂教学和各位老师作一个交流。 首先,在交流前我们再来重温一遍数学课标,课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现,人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的...
小学数学
教研组青年教师教研活动
记录
答:
然而,在开展的课堂教学
研讨
活动中,课后安排教师互动交流时,大部分老师不会在大庭广众下站出来提问研讨,即使有的老师说了,也只说优点不说缺点。其实,这也不能怪他(她)们,我们学校共有12名
数学
教师,35周岁以下的只有3位,50周岁以上的倒有4位,再则,我们农村教师理论水平不高,参加研讨机会不...
如何提高小学生对数学的兴趣
小学数学
教研活动
记录
答:
小学数学
教研组活动
记录
时间:2010年6月6日 地点: 会议室 主题: 要向40分钟要效率 人员: 全体数学教师 内容: 要减轻学生课业负担,提高课堂教学效率是关键,要向40分钟要质量,教师的课堂教学必须精心设计,课堂上要把握好几点是关键。 1、课堂教学的原则要体现教为主导,学为主体。在课堂上...
如何培养
小学
生学习
数学
兴趣的课题研究活动
记录
答:
一、课题的提出 “兴趣是最好的老师,”是开启知识大门的金钥匙,“兴趣是成才的起点。”兴趣是一个人力求接触认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。兴趣对人的实践活动起着积极的作用,特别是对
小学
生的学习起着推动作用。它在人的生活中和学生智力开发方面具有重要意义。然而在当前,在学生中普...
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