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小学生续写作文的方法
续写作文
怎么写
答:
续写作文的方法有理清思路、统一语调和风格、衔接过渡、添加新的观点与论证、结尾总结或思考等
。1、理清思路:在续写之前,先回顾原文的主题和要点,理清自己要续写的方向和目标。可以根据原文的结尾或引出的问题来展开新的观点和论述。2、统一语调和风格:在续写时需要注意与原文保持一致的语调和风格,使...
六年级
续写作文
训练
答:
六年级续编作文的方法写作技巧:1、
审题
(1)找准关键词即题眼,是写作的重点(2)掌握写作范围(3)确定写作体裁2、确定中心——即文章的主题(1)要正确(2)要集中(3)要鲜明3、选材(1)要围绕中心去选(2)要真实(3)要新颖、典型,不落俗套4、结构(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写(2...
续写作文
指导及范例
答:
如何写好
续写作文
谈到“续写”,首先要明确什么是“续写”.续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去.有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果.有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过.有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写.还有一种续写,...
作文怎么
续写作文
怎么写
答:
要写这次作文应注意以下几点:
1、承接上文,自然过渡
为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容。 2、合理想象,生动有趣 八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将...
三年一班
续写作文
怎么写
答:
2.续写部分和前面的文章衔接得上,并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理
。 3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。 作文训练 1.根据下面《一袋桔子》这篇故事的开头,续写出事情的经过和结尾。 星期六的晚上,四年级的小学生杨明正在看电视。 突然,有人敲门。 杨明打...
小学生
怎么写
作文续写
答:
学完课文后可引导学生仿照课文的结构
续写
,描写自己熟悉喜欢的动物。了解了总分这种
写作
方法之后,继续扩展练写其它文章,写人、写景和状物的文章,学生有法可依,写起来就容易多了。 三、语言仿写 教学中发现,不少
学生的作文
语言干巴,缺乏文采,是语文学习不能学以致用的原因。
小学生
学习语言
的方法
有很多,组词、造句、...
作文续写
怎么写
答:
作文
训练 1.根据下面《一袋桔子》这篇故事的开头,
续写
出事情的经过和结尾。星期六的晚上,四年级的
小学生
杨明正在看电视。突然,有人敲门。杨明打开门一看,一位陌生的阿姨走了进来,笑着问:“这是李书记的家吗?”杨明点点头,那位阿姨又问:“你妈妈呢?”杨明笑着说:“到厂里开会去了。”“哦...
小学
三年级语文故事
续写作文
怎么写
答:
这一点让我们知道高尔基肯定会再次接待小男孩。 只要我们留心发现,课文中会有很多
续写
故事的线索和素材。 三、引导
学生
合理想象: 有了续写故事的线索和素材,学生还会有写的困难。 接下来我们要帮助学生解决“怎么样写”的难题。我们可以从打开学生思维、引导学生合理想象入手,。 打开学生思维、引导学生想象
的方法
有...
如何写好
续写作文
如何续写作文
答:
写作
不怕根基浅,勤学苦练能过关;百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇。实话三言和两语,胜过虚话千万言;千锤百炼出好钢,千修百改出精篇。话不在多而在精,文不在多而在新;敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真。无情未必真豪杰,有情文章才绣锦;恒心架起通天路,勤奋打开智慧门。 二、观察
方法
口诀观察事物用“五觉”,...
续写作文的
作用
答:
后来,孩子们是怎么想的、怎么说的、怎么做的,小鸟的命运如何,
学生
可以根据自己的想象和对课文的理解来
续写
。这样的小练笔能为学生创设自由的
写作
氛围,使课堂积极、活泼、开放。 除了以上两种小练笔
方法
,随文练笔还有缩写、扩写、古诗改写、写读后感等方法。教师要读写结合,抓住关键,把小练笔有机的引入课堂。 二、...
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