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小学科学影子的形成教案
小学科学
实验
教案
答:
(1)
、光源的位置发生改变时,影子的方向和 长短都会发生改变
。光源照射角度小时,影子就长;光源的角度大时,影子就短。影子的方向总是和光源的方向相反的。(2)、当屏和光源位置一定时,遮挡物离光源越近,它挡住的范围越大,在屏上形成的影子就越大。(3)、
影子的形状和光源照射物体的侧面有
...
科学
小知识认识
影子
答:
1、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动,让幼儿知道影子是怎么形成的,并对周围的自然现象产生兴趣
。2、要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象。 教学重点、难点 知道影子是怎么形成的,并对周围的自然现象产生兴趣。 活动准备 木偶、投影仪、胶片、彩笔。 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、...
小学科学
光和影说课稿优秀范文模板2020
答:
1.光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。 2.可以自己发光并且正在发光的物体时光源
。 3.影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;影子的大小与光源与遮挡物的距离有关;物体影子的形状与光源照射的物体的侧面形状有关。 科学探究目标: 1.做光和影的实验,并将观察的结果准确地进行记录。 2.根据实验结果分析...
影子的
秘密是
小学科学
的哪一课
答:
2、三年级学生要知道行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影
。知道光源、遮挡物和屏(接收影子的平面)是影子产生的条件。知道光源和遮挡物的变化会导致影子长短、大小和方向的变化。3、其实影子在我们生活中应用很多。人们用影子的原理发明了电影,艺术家用影子的原理发明了皮影戏,科学家用影子的原理...
大班
科学
公开课
教案
答:
大班
科学
公开课
教案
精选篇1 活动目标 1、让幼儿探索影子,获取有关
影子的形成
、变化的具体经验。 2、激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。 活动准备 一只手电筒或幻灯机光源、手影的图片。 活动过程 1、激发幼儿对影子的兴趣。 师:小朋友,你见过影子吗?什么时候会有影子? 幼儿:有太阳光、电灯光、车灯光等照着我...
小学
五年级
科学
太阳和
影子
怎么上
答:
1、认识到
影子的
方向和长度随时间变化而变化,知道这种变化是太阳的运动(视)造成的。2、能够通过辨认影子了解物体和影子的关系,能够通过玩影子游戏感受到阳光和影子的关系。3、体验到平常事物的变化中包含着
科学
的规律,有意识的关注身边的科学。教学重点、难点...
小学
五年级
科学
课件
答:
一、教学目标
科学
概念 1、学生要知道
产生影子的
条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源和屏之间。2、明白判断光源的标准:正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状...
小学科学
完整
教案
光是怎样传播的
答:
学情分析 先创设探究的情境激发探究的欲望,“光是怎样照亮物体的”,问题提出后,让学生推测光的传播路径,然后让学生设计并验证光的沿直线传播实验,通过实验中的现象分析推理得出光是沿直线传播的,最后利用这一原理解释
影子产生
和原因。根据“科学课以培养
小学生科学
素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以...
小学
五年级
科学
:
影子
是怎样
形成
的?为什么有时长,有时短?
答:
是因为太阳光照到物体上后不能穿过 从而
产生
一形状类似的阴影 成为
影子
当太阳 与 物体的夹角小时 物体的影子就会长 而夹角大时 影子就会短 如图 当太阳为A时 夹角小 影子为CE 当太阳为B是夹角大影子为DC
小学
五年级
科学
:
影子
是怎样
形成
的?为什么有时长,有时短?
答:
一、太阳光经过一系列的反弹,
形成
了
影子
。二、大地本是一边漆黑,太阳出来后,有物体的地方变成白的,没有物体的地方和照射不到的地方还是黑色的,这就是影子。三、阳光照在地上,地下的物质将影子浮现出来的。四、大地是一面镜子,自己的影子和镜子里的自己是一样的。假设完,我立刻开始做试验。实...
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