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小学英语词汇教学存在的问题
小学英语词汇教学
中
的问题
有哪些
答:
小学生词汇学习主要有以下几方面的困难:1.机械背单词,记忆不得法
由于小学生主要是通过听音、模仿和机械记忆来学习英语单词的,词汇学习不得法,课后虽然花了大量时间背单词,但是效果未必理想。对于英语词汇,学生可能一时全部记住了,但如果不及时巩固,过半个月、一个月就可能忘了许多。而英语与母语...
小学英语词汇教学
中的
存在问题
答:
目前小学英语教学中存在比较突出的问题是:
1、只求数量不讲质量;2、美式音标和英语国式音标混合教学从而导致学生无所适从
;3、基本的书写方法不讲究、学生基础较差,无法继续学习;4、缺乏趣味性,学生学习积极性不高。
如何培养
小学生英语词汇
学习策略学习心得
答:
3.缺乏词汇学习的兴趣,单词教学形式枯燥乏味。4.缺乏语言学习环境,即使会背单词也不会使用
。基于以上发现的问题,我确定了下一阶段的研究计划。(二)实施阶段 从多方面入手探索提高学习英语词汇的教学途径,调整英语词汇教学方式,形成适合于学生特点的教学策略。策略一:授之以渔教学策略 在教学中渗透发...
如何提高
小学英语词汇教学的
有效性
答:
一、小学英语词汇教学在实践中遇到的问题
1、学生在学习英语词汇方面存在的困难 ①英语单词有的音形不一致,如单词中有的字母不发音如take中的e
;有的同音异形,如“aunt 姑姑”和“aren’t不是”等等。由于英语单词大部分不像汉字有音、形、意而是由字母组合的,一个字母不同则意思完全不一样,识记烦琐枯燥;②缺...
浅谈英语中词汇教学方法 浅谈
英语词汇教学
法
答:
一、英语词汇教学中的存在问题 (一)
教师孤立教词,讲得过多 孤立地教词、孤立地讲解,是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病
。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇,一方面与语音、句型、课文结合,另一方面在听、说、读、写之中体现,因此在词汇教学中应充分运用整体教学法,大幅度减少教师讲知识的时间,把时间还给学...
如何提高
小学英语词汇教学的
有效性
答:
词汇教学是小学英语教学的一个重难点。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。词汇教学的重要目标就是使学生认读与识记的兴趣在短时间内产生最大实效。因此,在
小学英语词汇教学
中,如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、利...
小学英语教学
中
存在
哪些
问题
答:
城区
小学英语
教师与乡、镇中心小学教师群体间在专业知识素养、教育思想和综合知识素养方面
存在
全方位的差距,有相当一部分教师尤其是乡镇小学英语教师在专业知识、专业技能和专业思想等方面尚达不到标准,教师的英语专业素质成为一个亟待解决
的问题
。首先,教师由于
词汇
量、英语基础知识少,听说基本技能薄弱,英语...
如何进行有效的
小学英语单词教学
答:
在平时的
小学英语词汇教学
中,我觉得应该注意下列
问题
:1、要注意词汇教学的全面性
英语的
词汇和汉语一样,它有特定的声音,特定的形式,每个词汇都有固定的一个或多个含义,都受一定的语法限定.音、形、义、用法缺一不可。2、要注意词汇教学与句子、篇章内容的联系 在平时的词汇教学中要联系句子和课文,...
如何进行有效的
小学英语单词教学
答:
由此可见,我认为在我们的
词汇教学
中,由于
小学生
的年龄特点,他们好动,听觉还未发育完善,很多小学生的模仿单词发音都
存在
着一定
的问题
,所以应该重视读音准确性的教学。 2、要注意词汇教学与句子、篇章内容的联系 在平时的词汇教学中要联系句子和课文,将新词汇写在黑板上,然后讲解词义。这种讲解词义的...
小学生英语词汇教学存在的问题
答:
小学生英语词汇教学
,注意词汇不孤立学习。要将它们放在句子里记。即词不离句。
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