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小学记叙文教案
小学
六年级语文《巨伞下的城市》
教案
答:
1、
记叙文
2、说明文 3、 议论文 一、说明对象及其特征: 1、说明的对象是指被说明的事物或事理 《巨伞下的城市》:巨伞 or. 城市? 2、说明对象的特征: 特征就是一事物区别于其他事物的标志 巨伞——巨大(举世罕见) 文中哪些词语或 句子 写出了它的“巨大”? (1)擎天 (2)3600万平方米 (3)67米...
小学
二年级语文《精彩的马戏》
教案
答:
(一句话概括地交待了时间——昨天、人物——我和妈妈、事情——看了一场精彩的马戏。这是
记叙文
常见的开头方法) 阅读第二自然段,思考:这段课文写了几句话?哪几句话是写猴子的表演。观察第一幅图,说说猴子“倒竖蜻蜓”“圆溜溜”“好奇”“直笑”等词语,讨论:这段突出表现了猴子的什么特点?(顽皮) 观察第二...
小学
语文对话描写作文指导课
答:
还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来...
童年趣事
教案
答:
童年趣事
教案
篇1 欣赏教学目标: 通过评讲学生习作《童年趣事》,让学生重温自己的一件童年趣事,明确并掌握如何将有趣的地方写具体的方法。 教学过程: 一、谈话导入 二、 总结本次习作情况 本次习作要求同学们从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。大部分同学能选择一件童年趣事写下来,能把有...
《游园不值》
教案
答:
②把古诗改写成一篇写景
记叙文
,把看到的、想到的写出来。 《游园不值》
教案
范文3 教学目标: 1 学会生字新词,背诵古诗。 2 读懂诗句,想象诗歌描写的画面,体会诗歌的思想感情。 3 培养学生阅读古诗的兴趣、审美情趣,丰富学生的情感。 教具准备:多媒体课件 教学重点、难点:把诗句描写的景象画下来,把诗编成一个...
写作文的技巧和方法
教案
答:
文应试技巧第一单元 写作基本要求一、四种文体1、
记叙文
环境(WHERE)、人物(WHO)、情节(WHAT)时间顺序往往是记叙手法的基本线索应试作文的技巧,初中应试作文技巧用一些表示时间 。 (新人教)话题作文的审题技巧(教学课件)。 定兴中学 部洪海 例1 (2003年全国): 阅读下面的文字材料作文的审题课件,根据要求作文。(60...
村居改写作文
教案
答:
5. 高手请进,《村居》改写成
记叙文
村居⑴ ·【清】 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。 儿童散学⑷归来早, 忙趁东风放纸鸢⑸。 村居(改写) 这是一个阳光明媚的早晨,绿地、暖阳、翠柳、红花,到处洋溢着盎然的春色。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。屋檐上,一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的...
人物的对话描写作文指导
教案
答:
1. 怎样指导学生写好对话作文的
教案
作文指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标: 1、建立“提示语”的概念,让学生了解提示语的几种形式,并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点: 会使用不同形式的提示语完成对话描写,做到格式和标点都正确。 三、教...
怎么写
小学
语文写作设计
教案
答:
文章所述的内容已不复存在,所以表达的思想具有凝重的历史感,今天的学生 学习起来有一定的难度。我们借助多媒体网络教学提高课堂教学效果。二、学生特征分析 1、 学生是深圳市南山实验学校四年级“四结合”实验班的学生。2、 学生对信息技术掌握的很好,每位同学都能运用网络查寻收集有用的资料帮助...
一年级学生写作文指导
答:
小结:是啊,二十年后的李老师已步入老年人行列,皱纹已布满我的面颊,青丝中也夹杂着白发,作文指导《
小学
一年级作文
教案
》。见到阔别二十年的你们,我怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢?泪水早已模糊了我的双眼。 创设情境:二十年后再相会 师:噢,你们是二十年前我在三十七中附小六年级二班的47个孩子吗?啊,那是谁...
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