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小学语文三月桃花水
赏析《
三月桃花水
》
答:
三月桃花水
是
小学
四年级第一单元的略读课文,这篇散文的作者是刘湛秋。作为略读文章,不是说文章不好,而是每一个学段都有着自己的学段目标,这篇散文的语句特别优美,个人甚是喜欢。被选为略读文章是因为小学四年级的孩子在语言的优美上没有做太多的要求,而是要学会用修辞的手法和学习这篇文章的写作结构...
三月桃花水
是几年级课文
答:
三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞上天空,翅膀是裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟···比金子还贵呵,
三月桃花水
!比银子还亮呵,三月桃花水!呵,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃...
四年级下册
三月桃花水
这篇短文的主要内容是什么
答:
一方面写声,
三月桃花水
是春天的竖琴。二方面写色, 三月桃花水是春天的明镜。《三月桃花水》,散文,作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋,描写阳春三月的美丽景色,赞美了春天的美丽,把三月桃花水比作竖琴、明镜,抒发了作者对春天和大自然的热爱,语言优美,引人入胜。山东烟台画家金洋,2008年...
小学
四年级
语文
《
三月桃花水
》优选教学设计教案
答:
(学生的收获可能是零乱的,教师要帮助学生进行归纳整理,也就是在培养学生的概括能力。如:学生可能笼统的说――
三月桃花水
很美,教师要引导学生找出课文中的 句子 读一读,再问问他:“这几句写的是水的( )美。”) 三、精读悟情 师:看来,两读课文之后,三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了...
三月桃花水
的作者是谁
答:
《
三月桃花水
》的作者是刘湛秋,简介如下:刘湛秋(1935年-2023年2月20日),出生于安徽芜湖。当代著名诗人、翻译家、评论家,原《诗刊》社副主编。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》,散文诗集《遥远的吉他》,论文集《抒情诗的旋律》等共22种。部分作品译有英、法、日、德、...
《
三月桃花水
》这篇文章主要从什么和什么方面描写三月桃花水
答:
《
三月桃花水
》是北师大版四年级下册
语文
第二单元《春水》中的第二篇主讲课文。课文通过大量的修辞手法,向我们展示了一幅美丽的农村春水图,文章语言生动、活泼,从声音和样子两方面来描写“水之美”、“劳动之美”、“生活之美”,同时本文在教学过程中也是一篇难得的习作指导文章,不仅是熟练的运用了...
小学语文
四年级第二单元第二课是什么内容
答:
北师大版第二单元春潮 第二课
三月桃花水
《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,...
三月桃花水
为什么入选课本
答:
有助于培养孩子的语感和美感。
三月桃花水
精选了刘湛秋近百篇散文及诗歌精品,其中三月桃花水入选了统编
小学语文
教材。作为抒情诗之王,其作品自然亲切,优美细腻,有助于培养孩子们的语感和美感。
小学
四年级下册
语文
教案《
三月桃花水
》
答:
同学们真棒,两次读课文之后,
三月桃花水
那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。这就是你们读书所得。让我们再用心读读课文,圈一圈、画一画有关的语句。(一)水声如什么?(音乐)1、学生交流画出的语句。2、(学习第4自然段)请大家先想一想这一段该怎样读,再自由练读。
小学
四年级下册
语文
《
三月桃花水
》教案
答:
“是什么光芒”――
三月桃花水
的水面(把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”,明亮耀眼。)四、布置作业:1、感情朗读课文。2、抄写生字词,积累好词好句(选择自己理解了的词语造句)。第二课时 一、检查朗读情况:1、让学生朗读自己最喜欢的段落或自己认为能读得最好的段落。2、提问:你为什么喜欢这一...
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