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小学语文课文落花生原文
《
落花生
》
课文原文
答:
《
落花生
》
课文原文
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好...
落花生课文原文
小学语文
《落花生》课文原文
答:
我们家的后园有半亩空地,母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,施肥,没过几个月,居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的
落花生
,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就...
落花生
(
小学语文
四年级
课文
)
答:
许地山 我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒芜著怪可惜,既然你们那么爱吃
落花生
,就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢--买种的买种,动土 的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然有收获了!妈妈说:“今晚我们可以作一个收获节,也请你们爹爹来尝尝我们的新花生,如何?”我...
《
落花生
》
课文
主要写了什么?
答:
第三段(第3~15自然段):父亲和我们边吃
花生
边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。【1】
课文原文
①我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几...
落花生
的段意是什么?
答:
(1)种花生,收花生;(2-15)吃花生,议花生全段分三层。第一层:母亲提议过一个收获节,并请父亲也来品尝新花生。第二层:全家谈论花生的好处,父亲的话是主要的。他用花生作比喻,教育孩子做有用的人。《
落花生
》这篇散文,从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最...
落花生
,这篇
课文
按种花生什么什么什么的,顺序写的
答:
《
落花生
》围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不...
小学
四年级
语文课文
《
落花生
》教案
答:
1.在理解生字、新词的基础上,默读
课文
。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。 2.教师范读课文,学生思考:课文为什么以“
落花生
”为题,围绕题目写了哪些内容。 (落花生是本文议论的中心事物,因此以落花生为题。
全文
写了种花生、收花生、尝花生、议花生,都是围绕题目来写的) (板书:种花生收花生尝花生议花生) 围...
小学语文
五年级(
落花生
)的相关资料
答:
落花生
写作手法:《落花生》是一篇记叙散文,它运用对话写人记事。在平淡如水的记叙中,蕴涵了殷殷的深情。收获花生的夜晚,妻子儿女、父母昆仲姊妹,数人围坐一屋,品尝着自己亲手劳动种植的花生,一灯如豆,言欢意惬,这该是一幅多么令人神往而又回味不已、充满着温馨气息的阖家欢乐图呵。这里有慈母的...
落花生
这篇
课文
中的对话可以看出花娟具有什么样的特点?父亲想借花生...
答:
一、分角色朗读
课文
。说说课文围绕
落花生
写了哪些内容。答:课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈(议)花生等内容。二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?答:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、...
《
落花生
》说课稿
答:
《
落花生
》是人教版
小学语文
五年级上册的第四单元的第三篇
课文
。本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成,突出“生活中的启示”这一单元主题。相对本单元其他三篇课文,《落花生》是一篇经典课文,它通过借物喻人的手法,表达朴素的人生哲理——不要...
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