44问答网
所有问题
当前搜索:
小数的加法和减法重难点是什么
小数加减法
要注意
什么
答:
1.小数点对齐
。这是进行小数加减法运算的基础,只有小数点对齐了,才能保证数字的加减是按照相同位数进行的,避免因为错位而产生误差。比如,在进行小数相加时,需要将两个数的小数点对齐,然后从个位开始逐位相加。解释:在整数加减法的基础上,小数加减法同样遵循相同的规律,只不过需要额外注意小数点。...
小数加减法
性质
答:
重点:小数加减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。
难点:整数减小数的连续退位的减法
。关键:小数加减运算时,小数点对齐,小数的相同数位就对齐。1、下列每组数中的哪两个数是相等的,为什么?⑴3.90 3.09 3.9 ⑵10.01 10. 1 10. 10 ⑶0.3 0.300 0.003 2、下列各...
小数加减法
计算时要注意
什么
问题?
答:
1、计算小数加减法,
先把小数点对齐
(也就是把相同的数位上的数对齐),再按照整数加减法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点位置,点上小数点。2、被减数是整数时,要添上小数点,并根据减数的小数部分补上“0”后再减。3、用竖式计算小数加、减法时,小数点末尾的“0”不能去掉,把结果...
小数的加法和减法
有
什么
相同点和不同点呢
答:
小数加、减法与整数加、减法相同的要求是:相同单位的数才能相加减,也就是相同数位要对齐
。在计算整数加、减法时,只要把末位也就是个位对齐了,其他的数位也就对齐了。1、小数的末位是不固定的,一个小数的末位可能是百分位,如13.25(它的末位数在百分位上,表示5个百分之一),也可能是在千分位...
四年级
小数加减法
这课涉及的教学问题,我是怎样想的
答:
1、使学生经历探索小数加、减法计算的过程,体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系,切实掌握小数加、减法的计算方法。2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识,不断体验成功的乐趣。教学重点:掌握小数加、减法的计算方法。教学难点:理解”
小数点对齐
”就是“把相同数位对齐”的...
人教版四年级下册数学《
小数加减法
》教案
答:
1、让学生生自主探索
小数的
加、
减法
的计算方法,理解计算的算理并能正确地进行加、减法。 2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用,体会数学的工具性作用。 3、激发学生学习
小数加减法
的兴趣,涌动长大后也要为国争光的豪情,提高学习的主动性和自觉性。 教学
重难点
教学重点:用竖式计算小数加减法 教学难点...
计算
小数加减法
时要注意
什么
答:
计算小数加减法时要注意
小数点对齐
;运算顺序和整数加减的运算顺序一样;整数的运算性质同样适合于小数的加减;掌握凑整计算的技巧;熟练运用等差数列的求和公式。小数是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数,小数中的圆点叫做小数点,它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分...
小数加减法
要注意
什么
答:
主要是小数点要上下对齐,
小数点对齐后
,小数的整数部分和小数点后面的各分位数也自动对齐了.其它运算和整数一致的,逢十进一,不够往前一位借一
计算
小数加减法
要注意
什么
答:
1、小数点对齐
。2、运算顺序和整数加减的运算顺序一样。3、整数的运算性质同样适合于小数的加减。4、掌握凑整计算的技巧。5、熟练运用等差数列的求和公式。
小数的加减法
说课稿
答:
重点
难点
:总结并理解算理 教学用具:二、说学情 三年级下学期的学生已经认识了
小数
,了解了小数中各个数位的含义,并且学习了整数
的加减法
,很清楚整数加减法的计算方法,所以对于这个知识的学习并不会感到困难。三、说教法、学法 根据我区的教学实际设计如下内容 1、教学模式:三段一思 2、教学方法:...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小数的加法和减法
小数的退位加法和进位减法
小数的加法和减法教学设计
小数不进位加法和不退位减法
小数进位加法和退位减法教案
小数点加减法计算题
多多少是加法还是减法
加法和减法教案
除数是两位数的除法