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小松鼠的松果故事怎么表演
消失
的松果
的影片剧本
答:
(原来是刚挤进去的寻粒
松果
弹了出来,它急匆匆的两下就跑到松果上用脚把松果 向下挤,)
小松鼠
:亨! 场景音:吱!吱! (小松鼠马上又把松果挤了下去,它担心松果又会弹出来,眼睛盯着那粒松果,身 后退了两步,刚想转身走,又听到,) 场景音:嘣! 小松鼠:啊! (小松鼠发现那棵松果又弹...
幼儿园中班
小松鼠
找
松果
教案
答:
1、幼儿围成圈,双手放在身后扮演松树爷爷,几位小朋友扮演小松鼠
。2、规则 1)教师放松果时,幼儿闭上眼睛。2)除了小松鼠采松果的时间外,松树爷爷的双手一直要放在身体后面。活动结束:小松鼠们太能干了,找了这么多的松果。咱们一起将小松果放到外面的大箱子里,留着冬天下大雪的时候再吃吧。活动...
儿童
小故事松鼠
和
松果
答:
一天早上,松鼠出去散步。经过小溪,看见远处有一棵大大的松树。树上挂满了又香又可口
的松果
,
小松鼠
看得直流口水讲
故事
——松鼠和松果。松鼠急忙跳到树上,摘下一个又大又香的松果,松鼠吃了一个又一个。讲故事 忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来:如果只摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!
小松鼠
找
松果
童话
故事
答:
”这样,
小松鼠
和小兔就沿着出来时的道路,仔细地在路边、草地上继续寻找丢失
的松果
,并告诫松鼠以后不要乱放东西。
中班音乐活动:
小松鼠
找
松果
教案
答:
谁能看着图片边唱儿歌边做动作来学
小松鼠
呢? 请几个幼儿示范后大家一起
表演
。 二、教师带幼儿学习歌曲第一部分。 1、教师:小松鼠爬上树去干什么呢?谁来猜一猜。我们一起来听一听吧。(教师播放音乐:刺溜刺溜,我是小松鼠,刺溜刺溜找呀找
松果
) 教师根据幼儿的回答出示相关的图片 2、小松鼠是
怎样
找松果的呀?谁...
幼儿园中班《
小松鼠
采
松果
》教案
答:
4、
小松鼠
是
怎么
爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果,要对松树爷爷有礼貌(立定,伸出双手)。松树爷爷,请你给我一颗
小松果
。小松鼠采松果可不是件简单的事情,我们一起来练练本领吧。三、游戏互动 1、练好了本领,我们一起来采松果。我先来演松树...
小学一年级语文《
松鼠
和
松果
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学一年级语文《松鼠和
松果
》原文 松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林,摘了一个又一个。每个松果都那么香,那么可口。忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!没有了松树,没有了森林,以后到处光秃秃的,
小松鼠
、
小小
...
小学一年级语文《
松鼠
和
松果
》原文、知识点及教案
答:
3、春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋
松果
的地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。主要内容:这是一篇写
松鼠的
童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的
故事
。通过这个故事我们体会到,人类在向自然索取时,一定不要忘记回报自然。只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园,你说呢?
幼儿园教案
答:
二、按歌词模仿动作表现小松鼠找松果的情境,使幼儿对歌词更熟悉 1、按歌词内容模仿动作。 “哧溜哧溜”——原地跳,双手模仿
松鼠的
前爪。想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬树。 “我是小松鼠”——原地站立,起踵。 “噗噗噗噗爬上树”——拍手踏跳地进行。 “松树爷爷请给我一颗
小松果
”——立定,双手伸出。 2、学...
《
小松鼠
运
松果
》中班教案
答:
抓住幼儿的好奇心,我以羊角球为器材 ,设计了中班体育活动《
小松鼠
运
松果
》,结合中班幼儿的年龄特点,赋予活动以
故事
情节,使原本枯燥乏味的基本动作练习,随着故事情节的不断丰富与深入,逐步提高动作难度和运动的负荷程度,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。 活动目标 1、通过玩羊角球,练习...
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