44问答网
所有问题
当前搜索:
小班公开课颜色变变变说课稿
小班
科学教案《
颜色变变变
》
答:
小班
科学教案《
颜色变变变
》 篇1 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 3、体验自己发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。 3、ppt、牛奶...
幼儿园中班科学活动
说课稿
:
颜色变变变
答:
它的巧妙之处在于既可以当变颜料水的瓶子,又可以从透明的瓶身中看出
颜色
的不同,还可以只能少量地去取出颜料而不至于孩子们将颜色弄脏;一次性小塑料杯也是透明的,既可方便幼儿对颜色变化的观察,又可以适当控制幼儿取颜色的多少,不至于第一次操作时就将瓶中的颜料用完;红黄蓝色小标签的提供,有...
幼儿园中班《
颜色变变变
》
说课稿
答:
颜色是孩子们生活所能经常接触到的,如衣服颜色、图画书、广告等,孩子们经常都会很会发出很多疑问:为了满足孩子好奇和探索的愿望,落实《纲要》提出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我选择了《
颜色变变变
》这个科学活动内容,让孩子通过观察、操作、...
幼儿园大班
说课稿
:
颜色变变变
答:
《
颜色变变变
》是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题,是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶,孩子们生活在一个多彩的世界里,多彩的颜色是怎么变出来的?大班科学活动《颜色变变变》为幼儿解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇,...
《认识
颜色
》
说课稿
答:
《认识
颜色
》
说课稿
1 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面是我为你整理了“
小班
:《认识颜色》说课稿”,希望能帮助到您。 一、说教材及设计思路 颜色是我们大家非常熟悉的,颜色遍布在世界的每个角落,可以说我们生活在...
小班说课稿
答:
大家好,我今天
说课
的题目是
小班
科学活动《
颜色变变变
》,我将从内容、幼儿、目标、准备、教学法以及活动流程几方面进行阐述。 一、说设计意图 杜威说过"儿童有调查和探究的本能"、小班幼儿已开始观察周围生活环境及其变化,对周的事物、现象感兴趣,有一定的好奇心和求知欲,并能运用多种感官、多种方式探究问题,积极...
幼儿园
小班说课稿
答:
魔术
变变变
教师:我这儿有一个神奇的魔术盒,它能变出很多很多东西,看看现在它变出了什么? 因为是
小班
刚开学不久,有的孩子可能会出现“冷场”的现象,因此利用“变魔术”的形式激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿运用已有经验进行交流。 2、玩一玩狗尾巴草 教师:狗尾巴草想和我们小朋友一起玩呢……让它亲一亲你觉得怎样?
小班
主题
说课稿
:狗尾巴草
答:
五、说教学程序br>1、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣br>魔术
变变变
br>教师:我这儿有一个神奇的魔术盒,它能变出很多很多东西,看看现在它变出了什么?br>因为是
小班
刚开学不久,有的孩子可能会出现“冷场”的现象,因此利用“变魔术”的形式激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿运用已有经验进行交流。2、玩一...
变魔术
小班
教案
答:
师:小朋友,你们在玩颜色的时候,发现了什么? 幼儿:
颜色变
了。 师:颜色是怎么变的呢?请几个小朋友来
变变
看。(教师请各组的一个幼儿演示了自己的实验结果,并鼓励他们说出自己是怎样操作的。教师提供给幼儿展示自己实验过程的平台,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程,而底下的幼儿能认真观看同伴的实验操...
小班说课稿
答:
关于
小班说课稿
范文集合五篇 作为一位优秀的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿是进行说课...首先,以“送豆宝宝回家”的形式让幼儿根据豆宝宝的
颜色
特征进行分类,让幼儿进行归类摆放。接着,以“让...本次活动,我安排了两次尝试,第一次让幼儿寻找,那些地方有洞洞,培养幼儿的观察习惯;第二次超级
变变变
...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
小班公开课颜色变变变感悟
小班公开课颜色变变变听课点评
科学变变变小班教案
幼儿园小班颜色变变变讲课美编
小班科学颜色变变变优秀教案
科学颜色变变变教案小班
颜色变变变小班美术教案
小班科学《颜色变变变》
小班科学《有趣的纸》