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小班制是谁提出的
道尔顿制,大班教学、
小班
研究的区别是什么?
答:
2、特朗普制。(1)人物。
特朗普制是由美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式
。(2)观点。这种教学形式把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。大班上课是把两个以上的平行班合在一起上课,由出类拔萃的教师担任;小班研究,即将大班的学生分为约20人左右的小组,由教师或...
走班式教学是分组教学
制
还是特朗普制?
答:
特朗普制,又称“灵活的课程表”,这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式,
由教育学教授劳伊德·特朗普提出
。其基本做法是,把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。首先是大班上课,把两个或两个以上的平行班合在一起上课,应用现代化教学手段,由最优秀的教师任教...
现在小学几年制,是哪一年开始实行的?
答:
1978年,当年的学生分为大、
小班
。解放初,我国沿用民国时期的基本学制,实行初小4年、高小2年、初中3年、高中3年的学制。1952年开始推行小学5年一贯制,后暂缓实行。1958年教育也搞 ,再次推行小学5年一贯制。1960年中央
提出
缩短学制,小学5年,直到1982年;高中减为2年,推行到1962年。根据1961年 ...
把大班上课、
小班
讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是...
答:
本题考查特朗普制。特朗普制又称“灵活的课程表”,
是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20 世纪50年代提出的一种教学组织形式
。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。B项正确。A项:道尔顿制是指教师不再向学生系统地讲授教材,而只为学生指定自学参考书目、布置作业,由学生自学...
特朗普制把大班上课、
小班
讨论与个人独立结合在一起,采用灵活的时间代替...
答:
,
是美国教育家伊德·特朗普在20世纪50年代提出的一种教学组织形式
。特朗普制把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。大班进行集体教学,把几个平行班统一上课,占40%学时。15~20人组成一个小班讨论大班的授课内容,占20%学时。最后是学生个人独立自学、研究、完成作业,占学时的40%。
设计教学法又叫单元教学法,其
提出
者是( )。
答:
B 项:特朗普
制是
美国教育家劳伊德 · 特朗普于 20 世纪 50 年代
提出的
一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、
小班
研究和个别教学三种教学形式结合起来。与题干不符,排除。C 项:道尔顿制由柏克赫斯特于 1902 年在道尔顿中学创设。道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别...
南科大事件是什么
答:
总而言之,要把教学质量提高上去,追求最好的教学效果,必须是
小班制
。我们将实行小班制,将请中国最好的这些教授、大师级的人来给我们的学生上基础课,确保我们的学生受到最好的本科教育。网易新闻:这样能读南方科大的学生范围是否会变得很狭窄?必须是经过挑选的精英?朱清时:我们希望做个示范,全国都可以这样做嘛,如果...
“
小班制
”是一个什么概念?
答:
“
小班
”是指学校中班级规模比较小的班级。在高中,一般是指每个班级的人数控制在30人以下,甚至有些学校会建立特殊的“小班制度”,将班级规模控制在20人左右。小班具有小规模、密切互动等优势,能够更好地满足学生的个性化需求,提高教学效果。小班教学适合那些在学习上有特殊需求的学生,如个别差异较大的...
小班制
班级是什么意思
答:
例如,在补习班上课时,人数在2至10人大概就是小班制,
小班制是
指人数较少的班级教学
现在的沈阳二中怎么样?有的说
小班制
教学老师队伍参差不齐,管理不严,是...
答:
小班
化教学是这几年开始的,结果还不能肯定的说,但总的来说要比大班强的,虽然因为小班办学成本等原因老师平均质量低于一般示范性中学,但由于教师精力分散的不厉害(江南奇怪培养一个笨学生郭靖胜过全真大师丘处机培养多人中顶尖的杨康的故事可以说明这一点)所以个人比较看好。
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