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尝试错误说是谁提出来的
谁提出的尝试
—
错误
学习理论?
答:
【答案】:桑代克是现代教育心理学的奠基人
。他以动物为对象研究学习过程,创立了著名的尝试—错误说。(1)桑代克的尝试—错误说的基本内容 ①学习的实质在于形成一定的联结。通过对动物和人类的实验研究,桑代克认为,学习过程在于形成一定的联结。所谓联结,指的是某情境仅能唤起某些反应,而不能唤起其他...
尝试错误说是谁提出的
答:
尝试错误说(trial-and-error theory) 一译“试误说”。
是由美国心理学家桑代克建构的一种学习理论
。1896年他在其博士论文《动物智慧:动物联想过程的实验研究》中提出。他将饿猫放进实验笼内,笼外放置猫看得见的鱼,猫欲出来吃鱼,起先乱动、乱抓、乱咬,经多次尝试,突然把笼门打开,逃出笼来得...
桑代克
根据对动物学习的研究,
提出
了三条学习的基本规律即( )。_百度...
答:
本题考查的是桑代克的尝试-错误说
。桑代克通过饿猫实验提出尝试-错误说,他把学习定义为刺激与反应之间的联结,联结是通过试误形成的,桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律:准备律、练习律、效果律。ABC三项正确。A项:准备律即在试误过程中,当形成刺激与反应的联结时,事前有一种准备状态,...
尝试
-
错误
”学习是由
斯金纳提出来的
。( )
答:
错误。
尝试—错误说是美国著名的心理学家桑代克于十九世纪末、二十世纪初提出的关于人类学习的理论学说
。桑代克从联想心理学的“观念联结”观出发,以系列的动物学习实验为基础,依据亚里士多德的联想三定律,提出以“尝试—错误”为中心的系列学习定律和原理。
提出
“试
误说
”学习理论的心理学家是( )
答:
提出“试误说”学习理论的心理学家是桑代克
。试误说:认为学习的过程是刺激和反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。桑代克是行为主义代表人物之一,桑代克认为,学习实质上是通过尝试与错误的过程而自动形成刺激——反应的联结,形成新...
桑代克
的“
尝试
—
错误说
”对教师的启示有( )。
答:
【答案】:A、B、C、D 本题考查的是
桑代克
的“尝试—错误说”的教育意义。“尝试—错误说”指的是学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律:效果律、练习律、准备律。根据“尝试—错误说”的定义和学习规律可以看出“尝试—错误说”有以下教育...
美国著名心理学家桑戴克
提出
学习的实质在于( )。
答:
【答案】:C 桑戴克根据“猫出笼实验”,
提出
了尝试一错误说,认为学习的实质是形成刺激与反应之间的联结。因此,桑戴克的
尝试错误说
又被称为联结主义学习理论。
...
桑代克提出的
关于人类学习的理论——“
尝试
-
错误
”学习的基本规律是...
答:
联结是通过盲目
尝试
,逐步减少
错误
(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。试
误说的
基本规律有(1)准备律;(2)练习律;(3)效果律。A、B、D三项正确。C项:运动律属于混淆项,不属于试误说的基本规律,与题干不符,排除。故正确答案为ABD。
问题解决是通过
尝试错误的
方式来排除不成功的做法的过程,’这一观点的...
答:
【答案】:B 问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程,这一观点的提出者是
桑代克
。
简述
桑代克
的
尝试错误说
。
答:
【答案要点】
桑代克
把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结是一个不断地盲目尝试、淘汰错误反应、保留正确反应的渐进过程,在这一过程中,不需要以观念作为中介。桑代克的这一理论观点是建立在小猫“迷笼”实验的基础上形成的。他认为,在尝试一错误学习过程中,应遵循三条重要的学习原则...
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尝试错误说
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