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工程问题单位一
工程问题
什么是
单位
“1”
答:
如:修一条路,15天修完,那么平均每天修这条路的1/15。这条路就是工作总量,可看做
单位
“1”, 1÷15=1/15 (为工作效率)
我是五年级的学生,问一下,
工程问题
的比较量、
单位一
、对应分率的关系公...
答:
一是找准单位“1”的量:二是确定单位“1”是已知还是未知;三是列式:单位“1”的量(标准量)×分率=分率对应量(比较量)分率对应量(比较量)÷分率=单位“1”的量(标准量)四是比单位“1”多就用1+ 比单位“1”少就用1- 。找
单位一
的方法:比或是后面的量就是单位“1”的...
如何巧解小学六年级
工程问题
?
答:
【点评】这是一道
工程问题
的基本题,把工作总量看作
单位
“1”,用工作总量除以工作效率的和,就可以求出完成这项工程所用的时间。二、用份数解答 【例2】一项工程,甲单独做需要12天完成,乙单独做需要15天,现甲单独做了3天后,乙再加入一起做,还需要几天完成?【分析】把这项工程的总量平均分成...
小学
工程问题
的合作公式
答:
分析:把这项
工程
看做
单位
“
1
”,甲单独施工10天完成,就说明甲一天可以完成这项工程的1/10,也就是甲的工作效率是1/10;同样的道理,乙单独施工15天完成,就说明乙一天可以完成这项工程的1/15,也就是乙的工作效率是1/15。现在两人要合作,那么他们一天就可以完成这项工程的(1/10+1/15),也...
六年级数学:
工程问题
答:
这篇《六年级数学:
工程问题
》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!教学目标 1.认识工程问题的特点,理解工作总量可以用
单位
“1”来表示。工作效率可以用单位时间内完成工作量的几分之一来表示。2.理解掌握工程问题的数量关系和解答方法。3.培养学生利用已有的知识分析解答新问题的能力。教学...
六年级数学应用题
工程问题
解题思路
答:
这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用
单位
“1”表示工作总量。【数量关系】 解答
工程问题
的关键是把工作总量看作“1”,这样,...
一元一次方程
工程问题
有哪些?
答:
一元一次
工程问题
:三个量及其关系为工作总量=工作效率×工作时间,经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为
单位1
,即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1。例题:一工程甲乙两队合作10天完成,若甲队单独15天 完成,现在两队合作7天后,剩下全部由乙单独做,乙需要多少天?解:设乙单独做...
我现在六年级,最不会
工程问题1
答:
一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是
单位
时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位, 再根据基本数量关系式,得到 所需时间=工作量÷工作效率 =6(天)• 两人合作需要6天. 这是
工程问题
中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的...
工程问题
:抄一份稿件,李、刘二人合作15小时可抄完,如果李单独一人抄...
答:
设稿件字数为
单位1
,李、刘二人合作15小时可抄完,则李、刘两人的速度和为1/15;李单独一人抄,24小时可抄完,则李的速度为1/24;所以刘的速度为1/15-1/24=3/120=1/40;现在李、刘二人合抄9小时后,则一共完成了9*1/15=3/5,还剩下2/5;所以刘单独一人还需要(2/5)/(1/40)=16...
工程问题
公式大全
答:
1、工作总量=工作时间×工作效率 2、工作时间=工作总量÷工作效率 3、工作效率=工作总量÷工作时间 4、合作工作时间=工作总量÷工作效率和(一般将工作总量看作
单位1
)
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