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带燕子的三字词
优质课《
燕子
》教学设计
答:
(
3
)在了解的基础上读第一段,结合动画 ,理解 “凑成 ”,结合“光滑漂亮”、“俊俏”、“剪刀似的”感知
小燕子的
外形美。 (4)指导学生感情朗读,加深理解。 (课件展示小燕子飞翔的动作。 )课件的动画演示能使学生丰富对燕子外形的感性认识,简单、容易地理解重点
词语
,更直观的体会和感受燕子外形之美。 感情朗读是...
描写春天优美的四
字词语
答:
描写春天四
字词语
有莺歌燕舞、欣欣向荣、姹紫嫣红、柳亸莺娇和春色撩人。 一、莺歌燕舞 [ yīng gē yàn wǔ ] 1. 【解释】:黄莺在歌唱,
小燕子
在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。 现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。 2. 【出自】:宋·苏轼《锦被亭》词:“烟红露绿晓风香,燕舞莺啼春日长。” 3. 【...
三年级下册练习第二课形容
燕子
聪明灵巧的四
字词语
是什么?
答:
伶俐可爱、光彩夺目
《
燕子
》说课稿
答:
进而引导学生带着对春天的赞美之情,齐读本段。 那么
燕子的
到来为这美丽的春天增添了怎样的生机呢?请大家继续欣赏燕子飞行图 首先要求学生齐读第三自然段,画出描写燕子飞行姿态的语句,很容易会找到"斜着"、"掠着"、"掠过"这几个词,进而以联系课文内容调换
词语
的形式帮助学生体会燕子飞行的特点。将"斜着"换成"歪...
人教版新课标小学三年级语文下册课件:《
燕子
》
答:
2.板书课题《
燕子
》,指导书写“燕”字。 3.自读课文,勾勾画画,自学生
字词
。 4.交流汇报学习字词的情况。 (设计意图:三年级学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导,要留给学生充足的学习字词的时间,适时的激发学生的学习欲望与兴趣,才能让学生扎扎实实地把字词学好学会。为理解课文内容打基础。) (二)设...
关于春天的四
字词语
有哪些?
答:
1000个四
字词
浯太多: 一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八...
4年级下册第
3
课
燕子
课文中有许多由两个意思相近的字组成
的词语
有...
答:
俊俏 、聚拢 、增添 、荡漾 、演奏
七年级语文《大自然的语言》教案设计
答:
为什么保护大自然就是保护人类自己呢?带着这些疑问,我们一起来学习《大自然的语言》。 二、学生齐读“预习提示”,整体把握本文说明的内容。 三、学习
字词
。每个词齐读两遍,读准字音。 衰草连天 ——鬓毛衰 连翘——翘尾巴 差异——差遣 ——差劲 ——参差 观测——道观 播种——耕种 落叶——丢三落四 —...
燕子
教案
答:
3
、我们要学的课文是怎样来写
燕子的
呢?今天就一起来学6、燕子。 教学生字“燕”,“燕”是个象形字,“廿”是燕子的头,“口”是燕子的身子,“北”是燕子的翅膀,四点底是摊子的尾巴。 在写“燕”的时候各部分要紧凑。 学生用钢笔在书上描红。 二、检查预习情况。 1、检查
字词
的读音。 (1)抽读生字卡片,...
燕子
教学反思
答:
3
、结合课文描写
燕子
外形的写作特点,让学生进行仿写,使学生明白写动物外形只要抓特点、与众不同的地方来写,不需要面面俱到。比如写鸭子:一身嫩黄的绒毛,一张扁扁的嘴,一对枫叶似的小脚,凑成了活泼可爱的小鸭子。 通过这样教学,学生充分感受到了作者细腻的笔法,不知不觉积累了
词语
,同时也学到了作者的一些写作方法...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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