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幼儿园动物的雨伞活动教案
小班语言
小动物的雨伞教案
答:
小班语言
小动物的雨伞教案
1
活动
目标:1、初步学会儿歌,会用"…是…的伞"的句式来创编儿歌。2、学会叠词"高高的"、"圆圆的"、"绿绿的"、"红红的"。活动准备 :PPT课件 活动过程:一、导入:1.有一天,天气特别晴朗,在美丽的森林里小动物们都出来玩了,我们一起看看谁来了。2.小动物们玩...
动物的伞
中班
教案
答:
引导
幼儿
观察画面进行自由创编,在这一环节中幼儿不一定能找出
动物
自身
的雨伞
工具,还是要靠老师的帮助才能完成。在幼儿仿编的环节中要找一些幼儿熟悉的常见的动物来进行仿编,如:小鸭子会到哪里,蝴蝶会躲到什么地方。 最后教师把诗歌让幼儿在熟悉一遍,可以用一个问一个答的形式。 在后来教师组织幼儿做游戏,扮演小燕子,...
雨伞的教案
答:
师:今天森林里来了好多
小动物
,我们来看看都有哪些小动物,都有谁呢? 师:这些小动物都在森里呢,除了小动物们你们还看到了什么?(荷花蘑菇等,鼓励
幼儿
把话说完整。荷花池里有美丽的睡莲。。。) 2.通过观察,幼儿发现小动物们的变化 师:你们看发生什么事情了? 师:下了这么大的雨,小动物们开始着急了,有
雨伞
吗?...
中班
教案
答:
1、完整欣赏教师念诗歌一遍,请幼儿给诗歌起个好听的名字。(根据
幼儿的
多种回答,选择一较合适的名字为题目) 2、幼儿看图谱学念诗歌一遍。 3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。 4、师生(教师做“
雨伞
”,幼儿做各种“
动物
”)边表演边学念诗歌,体验主动学习的快乐感受(集体、分组等方式)。集体表演把
活动
推向了高潮,...
中班
教案
答:
中班
教案
篇1
活动
背景: 在生活中,等待是不可避免的,学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察,发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心,经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。于是,我们结合幼儿的生活实际,从
幼儿园的
一日活动着手,从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动...
中班语言下雨啦
教案
答:
中班语言下雨啦
教案
1
活动
目标:1、引导
幼儿
对下雨天里
小动物的
表现产生好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣 2、发展幼儿的语言能力和表演能力。3、 帮助幼儿记住故事主要情节,简单了解几种小动物在下雨天里的变化。活动准备:故事图片,小兔、小燕子、青蛙、小鱼、蚂蚁的活动图片,幼儿表演的图片。活动过程...
中班
活动教案
及反思通用5篇
答:
交代游戏玩法:森林里还有许多动物没有伞,请小朋友找一个最喜欢的
小动物
,再为它找一把合适
的伞
。 2、幼儿游戏:为小动物找伞 五、课后延伸 下课后,请幼儿将选择的动物朋友和相应
雨伞
粘贴在主题墙上,并和你的好朋友说说你找的是什么伞,为什么?动物在伞下会做些什么呢?
活动
反思: 《
幼儿园
教育纲要》中指出语言...
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇1
活动
目标: 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 活动准备: 趣味练习: 活动过程: 一、导入 老师给小朋友讲《小狗不...
大班语言
动物的雨伞教案
答:
大班语言
动物的雨伞教案
1
活动
目标 1.感受诗歌的美,理解诗歌内容,能有感情地朗诵,并理解动词:飞、举、爬、钻。 2.初步尝试仿编诗歌,体验创编的乐趣。 活动准备 1.知识准备:
幼儿
了解各种常见动物的生活习性。 2.物质准备:背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。 活动过程 一、谈话:听“雨声...
幼儿园
中班语言
教案
答:
幼儿园
中班语言
教案
篇1 设计意图: 《
动物的雨伞
》是一首充满童趣的诗歌,它是我自行创编而成的。诗歌运用质朴的语言,分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时,开动脑筋想出的各种躲雨好办法,这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子,充满了无限的欢乐和生机,这样的内容无疑是...
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