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幼儿园大班找规律ppt课件
幼儿园大班
教案《
找规律
》
答:
教具:白板
课件
《
找规律
》、电子白板、笔记本电脑、移动白板、6组小动物图片、白板笔。 学具:
幼儿
人手一套9格及小动物学具。 【活动过程】 一、复习游戏,唤醒已有经验。 1、导入。 师:“今天我带来了两位好朋友,它们在哪呢?” 2、游戏“排队”,复习ABAB模式。 二、学习按规律进行4格间隔排序。 1、出示2个小...
找规律
说课稿
答:
《新纲要》提出:“
幼儿园
的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中,积极主动,有趣地去观察、实践、创造、体验,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此,我设计了这一科学活动《
找规律
》,目的就是让幼儿在良好的物质环境中主动创设活动、...
幼儿园大班
数学课教案《
找规律
》
答:
1、引导
幼儿
发现图形,颜色和数字简单的排列规律,并会根据规律指示下一个物体。2、初步培养幼儿的合作,推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力。3、使幼儿感受数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。活动准备:1、教具学具:各种图形的纸张 2、媒体应用:
PPT课件
活动过程:1、放音乐师有规律...
大班
公开课
找规律
教案
答:
大班
公开课
找规律
教案 篇1 活动设计背景 最近课间活动小朋友特别喜欢帮花片、积木排队串珠串项链活动。通过与孩子的谈话交流我了解了孩子对排列规律的正确感知,但缺乏对排列规律的认知。结合教材内容《排一排》,以及根据《新刚要》中主动活动教育提出“
幼儿园
的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的、丰...
幼儿园
数学教案《捉迷藏》
答:
1.出示
PPT
中的数字表格。 师:在这张表格里也藏着许多数字宝宝,仔细观察你能发现什么呢?(有些数字只露出了一半,有些格子里没有数字只有颜色。) 师:这次呢,我们还是两人一组,每个人都要仔细观察表格,按照数字的形状逐一猜出格子里的数字是几,然后在电脑上尝试操作。 2.
幼儿
两人一组自主操作,找出相应格子中的数...
幼儿园大班
数学
课件
(5篇)
答:
1.幼儿尝试动手拼雪花片,并说出自己的规律展示自己作品。 2.幼儿根据
PPT
图片用声音或者肢体动作做出规律。 3.幼儿给衣服设计规律图案。 四、全课结束。 4.
幼儿园大班
数学
课件
活动目标 1.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。 2.能用恰当的语言表达分类的方法和结果。 3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学...
有趣的排序
大班
教案
答:
回家可以和爸爸妈妈一起找一找生活中还有哪些地方用到了排序,然后,把它记录下来,再与我们大家分享,好吗? 三、结束部分:整理材料,结束活动。 有趣的排序大班教案3 设计意图:
大班幼儿
对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有
规律
地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,...
幼儿园
数字排序
找规律
121121 △○△○△○ 321321
答:
△○△○△○ =121321
大班
数学活动教案
答:
1.教具:
PPT课件
、青蛙、乌龟图片各四张 2.
幼儿
操作材料:操作板、各色吸管若干 教学过程: 一、发现规律 (一)听故事,
找规律
。 1.在《绿毛龟》这个故事中,当听到“绿毛龟”三个字的时候马上坐下。 介绍玩法:绿毛龟有个最大的爱好:收集小朋友的凳子。如果你听到我的故事里出现了“绿毛龟”三个字就马上坐下...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案 篇1 一、情境导入: 1、出一动物谜语,请幼儿说出谜底。 2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界:“听音辩物”环节,邀请主角闪亮登场。 教师:小熊、大象、梅花鹿来闯关,小朋友们准备,我们一起来闯关。 二、第一关: “
找规律
”:运用数学中的序列,将小动物进行一定顺序的排列,组合为一组,幼儿通过...
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