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幼儿园语言课评课记录
幼儿园语言评课
要点
答:
评课
意见与建议:《四个太阳》这一
课程
展现了丰富的想象力与创新思维,但在教学内容的深度与学生互动方面还有改进的空间。首先,从教学内容上来看,《四个太阳》的主题本身非常吸引人,它鼓励学生跳出常规,从多个角度去看待事物。然而,在实际的教学过程中,我感觉老师对于“四个太阳”的象征意...
幼儿园
听
评课记录
对老师的点评
答:
幼儿园
听课
记录
对老师的点评如下:1、教学设计思路清晰,且课堂教学实施较好,基本达到教学目的。2、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学,培养学生思维,注意过程体验,培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围,体现合作、探究、互动、评价的课堂模式,达到“三维目标”的要求。3、倘若更好把握
语言
的节奏...
幼儿园
大班
评课记录
内容
答:
为了提高我
幼儿园
教师的业务素质和施教能力,本学期幼儿园将开展听课、
评课活动
,提供教师相互学习的平台,促进青年教师的专业成长。 为了提高我幼儿园教师的业务素质和施教能力,本学期幼儿园将开展听课、评课活动,提供教师相互学习的平台,促进青年教师的专业成长。 活动目的: 1.各级部每一位教师要通过本次听评课活动,提...
幼儿园
听课评语范文3篇_幼儿园听课点评
答:
再说说第二堂课,配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球,引起
幼儿
的浓厚兴趣,同时也让幼儿参与小鸟、松鼠的身份和小熊对话,从而为幼儿创设了一个自由的
语言
环境。 再就是让幼儿看图谱,念儿歌,真的很新颖,能够使幼儿可以轻松地学会儿歌,而且让他们觉得好玩又有趣,又可以加深对文字符号的印象。
语言评课
用语
答:
幼儿园语言课评课
用语优缺点及建议如下:1、讲课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。2、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分...
幼儿园
如何
评课
及评课的
语言
答:
幼儿园
如何
评课
及评课的
语言
如下:1、幼儿的动作标准,运动量适合这年龄的特点。增长了知识还锻炼了身体。2、利用旧知迁移进行新知的学习,并且进行小组交流,利用集体的智慧解决问题。3、主动、自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导、主体作用。4、让学生生动活泼、积极主动地参与数学...
幼儿园
教师听课评语
答:
幼儿园
教师听课评语 1 1、授课老师思路清晰
语言
流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自身的情感。动机...
幼儿园语言评课
用语优缺点及建议
答:
优点:1、创设情境,激发学生参与
活动
的兴趣。2、体现“以学生为中心”的
课程
理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。缺点:1、...
幼儿园
说课
评课
:
语言
教育中的引导策略
答:
那种“快点说”“没想好就别说’等消极的
语言
,会大大挫伤
幼儿
说的积极性。4.当幼儿倾听不专注时不强求统一。幼儿倾听不专注,除了与年龄特点有关外,也可能有其他原因,如身体不舒服、情绪不好、对
活动
本身不感兴趣。教师如果忽视了这些情况,对所有幼儿统一要求,就会使这部分幼儿...
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