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幼儿园课程实施中困惑
幼儿园课程困惑
有哪些
答:
1. 在社会领域的教学实践中,教师们往往感到难以取得显著成效
。与其他教学领域相比,社会领域的教学效果不是一蹴而就的,这使得一些教师觉得这个领域的教学挑战性较大,难以在短时间内看到成果。2. 社会领域的教学通常需要准备丰富的教学材料。由于社会领域教学的复杂性,教师往往需要准备各种各样的教具和资...
幼儿园课程实施中
存在的问题及对策
答:
4、区域活动中教师角色不到位。5、区域活动材料不充足
。二、对策:1、适当地拓展活动空间 2、挖掘区域活动开展的有效资源。3、明确区域活动中教师的角色定位。4、区域活动材料的投放要适当,使材料充分“活”起来。幼儿园课程的特点:1、生活化 儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人。...
幼儿园
大班建构区开展活动时会遇到哪些
困惑
提出问题?
答:
1、区域活动的创建和材料的投放不合理
虽然教师知道材料投放要符合孩子的年龄特点、能力水平,但往往很盲目,无法真正做到追随孩子发展的需求,而有计划地投放和调整区域与材料,主要原因在于:一是教师缺少有目的的观察;二是教师对幼儿缺少适时的介入指导和系统的评价。2、自制教具大多过于粗糙,幼儿缺少操...
关于
幼儿园
新
课程
的
实施
:幼儿园对实施新课程的
困惑
答:
新
课程
确立了以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。虽然我
园实施
新课程只有一年,但我已经明显地感受到了我们
幼儿园
里每一个孩子、每一位老师身上所发生的可喜的变化。下面结合实践谈谈我园...
幼儿园
教师在教学过程中都会出现哪些
困惑
答:
幼儿教师在教育教学过程中常常面临各种挑战。首先,
课堂突发状况和课堂纪律是常见的难题
。孩子们天性活泼好动,容易在课堂上引起混乱,教师需要迅速而有效地处理这些突发情况,确保教学活动能够顺利进行。其次,教材和活动内容的选择至关重要。教师需要根据幼儿的兴趣和认知水平,设计出富有吸引力的教学内容,以...
幼儿园课程
有哪些问题
答:
幼儿园课程
存在的问题主要有以下几个方面:一、课程内容的多样性与整合性问题 在幼儿园教育中,课程内容的丰富性和多样性是保证孩子全面发展的基础。然而,当前一些幼儿园在课程设计上过于零散,缺乏系统性。课程内容之间缺乏内在的逻辑联系和整合性,导致孩子难以形成完整的知识体系。此外,一些幼儿园过于注重...
幼儿园
教师个人总结存在的问题和
困惑
答:
。
困惑
一:过渡环节需要安排活动吗?我的理解是过渡环节是两个活动之间存在的小段时间,比如幼儿
中
饭前的时间,饭后的时间 等。有些老师往往会觉得这些时间段孩子们表现的特别疯,教师特别吵。如果老师能组织一 点活动孩子们可能会“定”一点,然而我也觉得
幼儿园
的游戏活动,不仅仅可以是老师组织 的活动...
角色游戏中教师的
困惑
知多少
答:
1. 在渗透式领域
课程中
,如何将游戏和主题活动有机融合,开设既能让幼儿感兴趣,又能将主题教学内容融入其中的游戏?大班主题包括:丰收的季节、特别的我、我的祖国、你我他;中班主题包括:我长大了、美丽的秋天、我的朋友、走进冬天;小班主题包括:我上
幼儿园
、秋天的水果、幼儿园里真快乐、新年好。
幼儿园
教师的10个
困惑
是什么?
答:
02、孩子们总是喜欢吃零食,而不愿意好好吃饭 尽管大多数
幼儿园
已经告知家长不要带零食入园,但仍有家长因安抚孩子而携带零食。这导致孩子们不愿好好吃饭,并对取消零食产生抵触。解决方法包括与家长合作,逐步减少零食供应,并通过动画和故事教育孩子们零食对健康的负面影响,同时通过比赛等形式鼓励孩子们...
【数学新
课程
教学过程中的
困惑
与对策】
幼儿园
对新课程的困惑
答:
“亲和力”;而且以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神;积极探索数学
课程
与信息技术的整合;注重数学史渗透,充分体现数学的人文价值,科学价值和文化价值等方面都做出了很好的示范.但是我们一线教师在使用这套教材进行教学时却遇到了许多
困惑
,并有很多值得商榷的地方,下面就以A版数学必修1为例谈一下...
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