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幼儿园课程的主要特点是由什么决定
幼儿园课程的特点主要是由什么决定
的
答:
幼儿的身心特征。幼儿园课程的主要特点是游戏化,以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序,
主要是由幼儿的身心特征决定的
,以儿童为中心,充分体现儿童主导性,让儿童在课程中体验生活,感受生活,并慢慢独立生活,为未来生活做准备。
幼儿园课程的主要特点是由
谁
决定
的
答:
这类课程的主要特点是由幼儿的身心特征决定的
。幼儿园课程必须满足幼儿全面发展的需要,促进幼儿身心和谐发展;幼儿园课程必须符合幼儿的认知特点,具有
启蒙性
、生活性和活动性;幼儿园课程必须贴近幼儿的生活,便于幼儿理解、感知和体验。
幼儿园课程的
性质和
特点
答:
幼儿园课程的性质与特点是由幼儿身心发展规律、特点以及幼儿教育的性质决定的
。幼儿园课程是幼儿教育的核心,要把握幼儿园课程的大方向,就需要明确幼儿园课程的性质和特点。幼儿园课程的性质 (一)
基础性
教师可以从两个角度看待幼儿园课程的基础性这个问题。方面,从教育体制的角度来看,幼儿园教育是学制的...
什么是幼儿园课程的特点
?
答:
(1)基础性:幼儿园教育是整个教育的奠基阶段
,是为儿童一生成长奠定根基的阶段,因此具有基础性。(2)
非义务性
:学前教育的非义务性质,决定幼儿园课程也就具有非义务性。(3)
适宜发展性
:幼儿园课程要适合幼儿身心发展的客观规律与特点。幼儿园课程的主要特点有:(1)
启蒙性
:幼儿园的课程不在高深...
幼儿园课程的主要特点是
答:
综合性,游戏为主导
。1、综合性:幼儿园课程通常是以综合性为特点,涵盖多个领域的内容,如语言与沟通、数学与科学、艺术与音乐、体育与运动等。综合性的课程有助于促进幼儿全面发展,培养他们各方面的能力。2、游戏为主导:幼儿园课程注重通过游戏来促进幼儿的学习和发展。游戏是幼儿自主探索、想象创造和...
幼儿园课程的
特质
答:
幼儿园课程的特质是生活化,
启蒙性
,
活动性和直接经验性
,潜在性,游戏性。生活化:幼儿的年龄特点和身心发展的需要决定了幼儿园教育目标内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人。所以,幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,课程内容主要来自于...
幼儿园课程的特点
幼儿园课程的特点是什么
答:
2、生活化:幼儿的年龄
特点
和身心发展的需要,
决定
了幼儿园教育目标内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人。所以,
幼儿园课程
带有浓厚的生活化
特征
,课程内容要来自于幼儿的生活,课程实施更要贯穿于幼儿的生活。3、游戏性。游戏是幼儿的...
幼儿园课程的基本特点是什么
答:
幼儿园课程是
从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验,这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介,以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。这一定义既反映了一般
课程的基本特征
,如目的性、计划性、结构性等,也反映了幼儿园...
幼儿园课程
内容
是由什么决定
答:
幼儿园课程内容是由课程目标
决定
的。根据查询相关资料信息,
幼儿园课程的
内容是由课程目标决定的,而课程目标的达成又离不开课程内容,没有课程内容,课程目标也无法实现。幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。
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