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幼儿园课程评价的原则是什么
幼儿园课程评价的原则是
答:
幼儿园课程评价的原则
1.评价应有利于改进与发展课程
。幼儿园课程评价的目的在于发现课程中的问题、找出原因、提出改进的建议和措施,解决问题,调整、改进和完善课程,不断提高教育质量。因此要发挥其诊断、改进课程的作用,而不宜把评价仅仅作为对教师工作或幼儿发展水平的鉴定手段。以免使被评价者产生消极...
幼儿园课程评价的原则是什么
?
答:
1、评价应有利于改进与发展课程
。2、
评价中需以自评为主,充分发挥教师的主体性
。3、评价要有利于幼儿的发展。4、评价应该科学、有效。幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。幼儿园课程评价评语参考 1、课前准备充分,充分利用了多媒体教学,...
幼儿园课程评价的原则
有
答:
客观性原则,整体性原则
。1、客观性原则:评价必须采取客观的实事求是的态度,以真实的资料和数据为依据,不能凭主观想象或个人意愿来进行评价。2、整体性原则:评价时应将幼儿园课程视为一个整体,全面考察其目标的实现、内容的选择、组织的方法和程序等各个方面,而不能只关注其中的某一方面。
简述
幼儿园课程评价的
基本
原则
。
答:
【答案】:总的原则是评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神
。具体表现:1.评价应有利于改进与发展课程:主要是为了发现问题、解决问题,因此,幼儿园课程评价要侧重于发挥诊断与改进课程与教学的作用,不适合把评价只作为对教师工作或幼儿发展的鉴定手段。2.评价中要...
幼儿园课程评价的原则
答:
客观性原则
、目标性原则等。1、客观性原则指对幼儿园课程的评价实事求是,客观、真实地对待一切人和事。真实记录搜集的信息,按照科学的标准进行分析和判断,做出合理评价。2、目标性原则指幼儿园课程有明确的目标,以课程目标为导向,关注幼儿的学习进展和身心发展情况,帮助幼儿园了解整体课程实施的进展和...
简述
幼儿园课程评价的原则
。
答:
幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员
改进课程的主动性、积极性和研究精神
,这是课程评价的总原则。具体表现在以下几方面:(1)
评价应有利于改进与发展课程
;(2)评价中发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展。
幼儿园课程评价原则
有哪四个
答:
幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员
改进课程的主动性、积极性和研究精神
。具体为以下四点:
1、评价应有利于改进与发展课程
。2、
评价中需以自评为主,充分发挥教师的主体性
。3、评价要有利于幼儿的发展。4、评价应该科学、有效。
幼儿
发展
评价的原则包括
哪些
答:
2 评价内容的单一性和片面性。在一些
幼儿园
,幼儿发展
评价的
内容多着眼于知识技能方面的要求,而对于幼儿其他素质的发展则不够重视,对幼儿在活动中的非智力因素的表现,如积极尝试、独立自信、主动探索的精神,大胆交往、自我表达的能力,爱惜物品、关心他人的情感等有所忽略。评价内容单一、片面,容易导致...
幼儿园
科学教育
评价的
基本理念
答:
幼儿园
科学教育
评价的
基本理念是:科学
评价幼儿
应做到有理有据,有理即评价要有合理的依据,有据即评价要有可靠的证据。现状:美国等发达国家强调“科学教育从幼儿抓起”,幼儿在学习科学知识的过程中能够积累经验、培养探索精神和求知欲、激发独立思考和敢于创造的能力。反观中国,在《
幼儿教育
指导纲要(...
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