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幼儿园长方体和正方体的教案
幼儿园教案
认识立体图形
答:
幼儿园教案
认识立体图形1 活动目标:1、认识立体图形的名称和形状。2、锻炼观察力。活动准备:1、
长方体
、
正方体
、圆柱体、三角主体和球体的积木。2、有儿自备食物。3、图画制、彩笔。活动过程:1、出示长方体、正方体、圆柱体、三角柱
体和
球体的积木,让幼儿观察和认识各种形状,知道它们的名称,并...
大班数学
教案
:认识
正方体
、
长方体
答:
大班数学
教案
:认识
正方体
、
长方体
1 活动目标:1、初步认识正方体、长方体,感知它们的特征。2、能运用观察、比较的方法认识形体。3、在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备:各种正方体、长方体积木及玩具。(积木四散放在幼儿座位后面。请配班老师在幼儿搭好房子回座位后将玩具放在
幼儿的
椅子下面)...
幼儿园教案
《好玩的
立方体
》
答:
小结圆柱体定义3、找一找在活动区内还有那些玩具、物品是
长方体和
圆柱体? 4、请
幼儿
说一说:日常生活中还有那些物品是长方体和圆柱
体的
? 三、了解长方体和长方形、圆柱体和圆形之间的关系。 1、教师出示一张扑克牌和许多张扑克牌演示长方形和长方体之间的关系,让幼儿了解长方体是由许多个长方形组成的。 2、...
《
正方体与长方体
》大班
教案
答:
2、出示长方体、正方体,告诉
幼儿长方体和正方体的
名称。 3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。 4、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长方体有六个面,它的每一个面一般都是长方形,正方体也有六个面,每个面都是...
认识
长方体
、
正方体
大班
教案
答:
认识长方体、正方体大班
教案
1 活动目的: 1、能叫出
长方体和正方体的
名称,认识它们的主要特征。 2、进一步巩固对正
方形和
长方形的认识,了解平面和立体的不同。 3、让
幼儿
学习简单的数学题目。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正...
幼儿园
大班
教案
《认识
长方体
、
正方体
》
答:
幼儿园
大班
教案
《认识长方体、正方体》1 活动目的:1、能叫出
长方体和正方体的
名称,认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正
方形和
长方形的认识,了解平面和立体的不同。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备:长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长...
《认识
正方体
》
幼儿园教案
答:
《认识正方体》
幼儿园教案
1 活动目的: 1、能叫出
长方体和正方体的
名称,认识它们的主要特征。 2、进一步巩固对正
方形和
长方形的认识,了解平面和立体的不同。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正方...
幼儿园
小班
教案
认识图形
答:
幼儿园
小班
教案
认识图形 篇1 教学目的: 1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识
长方体
、
正方体
、圆柱、球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体; 2、培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力; 3、学生通过实践活动,激发学习兴趣,培养合作、探究和想象、创新的意识。 教学...
几何形体
幼儿园
大班数学
教案
答:
几何形体
幼儿园
大班数学
教案
篇1 活动目标:1、了解圆锥
体的
特征,正确说出圆锥体的名称。2、初步感知球体、圆柱体、
正方体
、
长方体
、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。3、发展幼儿的观察、比较能力,以及对几何形体活动的兴趣。活动重点 :认识圆锥体并了解其特点。活动难点 :能准确的区分...
大班数学
教案
:认识
正方体
答:
大班数学
教案
:认识
正方体
1 设计意图: 几何体的数学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体,
幼儿
在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体、
长方体的
认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在孩子们已认识了多个平面几何图形的基础上,我们尝...
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