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幼儿园音乐听课评语和建议
幼儿园音乐课听课评语和建议
怎么写?
答:
四、教师基本功扎实,课堂效率高
。在这堂音乐课中,无论是教师的唱和表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。
音乐听课
记录
评语及建议
答:
1、朱老师选择的乐曲节奏明快、歌词内容既有规律又有趣味性
。朱老师在鼓劫幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感同时,努力的营造了轻松愉快、自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台、感受音乐活动的快乐、使幼儿在艺术活动中得到快乐。2.
利用情境教学法
。
以游戏为主,激励幼儿学习不演唱的兴
...
幼儿园音乐课听课评语
答:
幼儿园音乐课听课评语优缺点如下:
优点:创设情境,激发学生参与活动的兴趣,体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人
。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然,教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当,教学设计可以说比较理想。缺点:课堂上细节...
音乐课听课
简短
评语
答:
1. 音乐老师讲解生动有趣,引导学生积极参与,课堂氛围活跃
。2.
音乐老师用多种方式演示乐器演奏技巧
,令学生对乐器有了更深入的了解。3. 音乐老师注重培养学生的音乐感觉和表达能力,
鼓励学生自由发挥,发挥个人特长和创意
。4. 音乐老师让学生通过合唱、合奏等方式互动合作,
提高了学生的团队协作能力
。5....
音乐课听课评语
优缺点不足
建议
答:
音乐课听课评语的优缺点不足建议如下:一、优点
1、教师基本的音乐素养比较好
。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。2、
教师的备课可操作性更强,注重实效性
,每一环节的设计能够紧扣主题,...
幼儿园音乐
公开课
听课评语
答:
1、教师动情的演唱,生动、有趣的讲解,各种各样的
音乐
乐器,为启发学生感受
歌曲
的情绪,以达到培养学生树立正确审美趣味,积极进行审美体验,提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。2、“态度决定成败,细节铸就成功,创新意味辉煌。”这三句话,是我们教育者应该牢记的。孙老师这节课取得了较好的教学效果,已...
幼儿园音乐课听课评语
优缺点
答:
1.教师在教学过程中,有时过于注重理论知识的讲解,忽视了孩子们的实践操作,导致孩子们对
音乐
的理解不够深入。2.教师在课堂上的语言表达有时不够清晰,导致孩子们对音乐的理解产生困惑。3.教师在课堂管理上有待提高,有时无法有效地控制课堂秩序,影响了教学效果。4.教师在
评价
孩子们的学习成果时,有...
音乐听课评语
答:
(5)
建议
:注意语速、节奏以及过渡性语言(数学的逻辑);让学生充足的时间发表意见; (6)课堂容量较大; (7)注意板书; (8)小游戏→亲身体验(与实际相结合)→调查研究→研究性学习课题
音乐听课评语
11 1、朱老师选择的乐曲节奏明快,歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓励
幼儿
用不同的艺术形式大胆地表现自己的情...
幼儿园
小班
听课
记录表
评价和建议
怎么写?
答:
建议
根据小老鼠的游戏顺序放置图谱并进行游戏,等后期让
幼儿
自由游戏时可以撤离图谱,并告诉幼儿可以按照自己的兴趣进行。而且璐璐老师的小老鼠图谱画得不够形象,可以以小老鼠为主体,再配上简单道具的形式来进行。总的来说,这是一堂快乐、愉悦、轻松的
音乐
游戏,让孩子、教师、
听课
教师都感受到了快乐!
幼儿园听课评语
答:
幼儿园听课评语
篇1 1、在教学设计时充分利用认知基础,组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同,让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。 2、例题、习题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。 3、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生...
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