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幼儿数学图形找规律教案
幼儿
园大班
教案
《
找规律
》
答:
幼儿
园大班
教案
《
找规律
》1 一、活动目标: 1、通过观察,让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 2、初步感知
数学
中的规律美,并能清楚地说出发现的规律,培养幼儿多样性思维。 3、激发幼儿学习数学的兴趣,感受生活和数学的联系,并学会欣赏规律。 二、活动准备: 小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的...
2020年
幼儿
园学前班
数学找规律教案
答:
幼儿
园学前班
数学找规律教案
一 活动目标 1、幼儿通过观察物品、
图形
的有序排列,初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么。 2、培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。 3、引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿体验与分享成功的快乐。 教学重点、难点 活动重点:幼儿能在各种事物中找...
幼儿
园大班
数学
课
教案
《
找规律
》
答:
1、引导
幼儿
发现
图形
,颜色和数字简单的排列
规律
,并会根据规律指示下一个物体。2、初步培养幼儿的合作,推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力。3、使幼儿感受
数学
与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。活动准备:1、教具学具:各种图形的纸张 2、媒体应用:PPT课件 活动过程:1、放音乐师有规律...
小班
数学教案
:
找规律
答:
把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。师:请小朋友仔细观察前面的规律并接着排序。
幼儿
操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地进行有规律的排列。 四、评价活动 请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。师:请一位小朋友来说一说他找到了什么?是按什么规律排的。 小班
数学教案
:
找规律
篇2
教学
目标: ...
找规律幼儿
园中班
数学教案
答:
1、以游戏:“寻宝”引入活动。让
幼儿寻找
藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?2、讨论卡片上不同的'变化,说说它们的排列
规律
。二、发现规律。1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何
图形
、图案间隔排列的方法。2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,...
中班
数学
《
找规律
》的说课稿
答:
中班
数学
《
找规律
》的说课稿1 一、说教材 1、教材的地位和作用《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律,根据规律确定是某个序号所代表的是什么物体或
图形
。这部分内容是在学生初步认识间隔排列的物体个数关系的规律的基础上,运用学...
幼儿
园中班科学《
找规律
》说课稿
答:
教学
反思:今后我将以课程改革和校本教研为契机,加强学习研讨,坚持理论与实践相结合,实践中反思,反思后再实践,努力提高
数学
课堂教学效率。
幼儿
园中班科学《
找规律
》说课稿2 一、说教材 《新纲要》提出:“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在良好的...
中班《按
规律
排序》优秀
教案
与
教学
反思
答:
《按
规律
排序》优秀
教案
篇一 活动目标:1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。2、在游戏中引导
幼儿
进行补排练习,在玩中学,体验
数学
活动的乐趣。活动准备:1、有规律排序的图像。2、每张桌子准备雪花片若干。3、幼儿用书。活动过程:一、出示有规律排序的图像,...
幼儿
园中班
数学教案
:
图形
游戏
答:
幼儿
园中班
数学教案
:
图形
游戏1 准备材料: 1、有壳的花生、糖果、红枣若干粒(分别放在三个盘子里)。 2、形式排列卡三张:纸制卡片,绘有按一定
规律
排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。 3、牙签若干 直接目的:尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。 间接目的: 1、观察能力的培养 2、逻...
幼儿
园中班
教案
《按
规律
排序》
答:
幼儿
园中班
教案
《按
规律
排序》 1 活动目标: 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。 2、通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。 3、能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律。 4、让幼儿懂得简单的
数学
道理。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动重点: 通过探索、操作多种...
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