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开国大典是一篇什么文
课文《
开国大典
》记叙了()在()举行开国大典的盛况,表达了()。课文是...
答:
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文
。这篇文章记叙了开国大典的盛况。文章先写开国大典前,天安门广场的情况,交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数,然后写广场的布置和群众队伍的场面。接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序...
开国大典是一篇什么文
继续了什么表达了什么
答:
记叙文
《
开国大典
》作品赏析
答:
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文
。这篇文章记叙了开国大典的盛况。文章先写开国大典前,天安门广场的情况,交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数,然后写广场的布置和群众队伍的场面。
开国大典
的作者简介
答:
《开国大典》是李普创作的记叙文
。作者简介:李普(1918年8月~2010年11月8日),出生于湖南湘乡(今属涟源);抗战爆发后投入抗日救亡运动,1938年3月加入中国共产党;历任中共长沙县嵩北区委书记、《新华日报》记者、新华社鄂豫皖野战分社社长、中原总分社采访部主任等。解放战争期间,跟随刘邓大军千里...
语文六上课本第7课为
什么
没有作者
答:
语文六上课本第7课没有作者是因为它是一篇
记叙文
。《开国大典》是六年级语文上册部编教材第二单元第七课。《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。全文共15个自然段,按照开国大典进行...
《
开国大典
》中心思想
是什么
?
答:
中心思想:文章描写了这一次活动的盛况,详细介绍了时间、地点、人物,表现了作者的自豪和激动。文章描写的场面十分感人,十分壮观。这是一个伟大的时刻,所有人都朝气蓬勃,都是那么的热情。文章写出了我们的强大。这次盛典对我们有很重要的意义。
写小学课文《
开国大典
》作者的作者是谁?
答:
《开国大典》是李普创作的一篇
记叙文
。李普,出生于湖南湘乡;抗战爆发后投入抗日救亡运动,1938年3月加入中国共产党;历任中共长沙县嵩北区委书记、《新华日报》记者、新华社鄂豫皖野战分社社长、中原总分社采访部主任等。解放战争期间,跟随刘邓大军千里跃进大别山;中华人民共和国成立后,先后任新华社总社...
开国大典
主要写
什么
答:
主要写了中国人民听到新中国成立的宣告声时激动兴奋自豪之情。出自《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇
记叙文
。原文节选:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
《
开国大典
》按( )进行的顺序来写的?
答:
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇
记叙文
,这篇文章记叙了开国大典的盛况。《开国大典》一文在中国多个版本的小学语文课本中出现。本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情,展现毛泽东的领袖风采。在记叙大会开会前这一部分,课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参加...
小学语文六年级上册S版6课《
开国大典
》中心思想
答:
《
开国大典
》的中心思想是:通过写开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的意义,表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。《开国大典》是原新华社副社长李普创作的
一篇
记叙文。文章描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,着重写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面。课文按事情...
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