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强化理论的主要内容
简述
强化理论的主要内容
答:
强化理论认为,个体的行为受到环境中的奖励和惩罚的影响
。奖励是一种积极的反馈,使人倾向于增加特定行为。惩罚是一种消极的反馈,使人倾向于减少特定行为。强化可以是实际的奖励或惩罚,也可以是符号性的,如口头表扬或责骂。二、正向强化 正向强化发生在当一个愉快的刺激被加入到行为之后,导致行为增加的...
强化理论的主要内容
是什么?
答:
1、在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者
。2、在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。强化和惩罚是操作条件反射的核心思想,既有正向的(加给有机体环境刺激),也有负向的(从有机体环境中取走刺激)。共产生4种基本结果,加上没有结果(...
简述
强化理论的主要内容
?
答:
主要内容:
强化理论认为强化是指对一种行为的肯定或否定的后果(奖励或惩罚)及其对该行为是否重复的影响程度
。若一行为经常受到奖励那么它再次出现的可能性就大。因此管理者可以通过各种强化方式有效地调控或预测员工的行为。
强化理论的主要内容
是什么
答:
在斯金纳的操作条件反射中,
强化是指伴随于行为之后且有助于该行为重复出现的概率增加的事件
。强化在行为中的作用 操作性行为的建立 斯金纳利用斯金纳箱对白鼠的操作性行为进行研究,从中得出操作性行为建立的规律,即如果一个操作行为发生后,接着给予一个强化刺激,那么其强度就增加,行为的关键在于操作及...
强化理论的主要内容
有哪些简述强化理论的主要内容
答:
1、强化理论的主要内容:强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的
。2、斯金纳认为,无论是人和动物,为了达到某种目的,都会采取一定的行为,这种行为将作用于环境,当行为的结果对他有利时,这种行为就会重复出现,当行为的结果不利时,这种行为就会减弱或消失。3、这就是环境对行为强化的结果。4、根据强化...
强化理论的主要内容
?
答:
主要内容
:正
强化
:奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到一 步加强,从而有利于组织目标的实习。负强化:惩罚那些不符合组织目标的行为,使这些行为削弱直至 消失,从而保证组织目标的实现不受干扰。
1.简述学习动机的
强化理论的主要内容
。
答:
但是实际情况中,学校里的强化,既可以是外部的,也可以是内部的。前者是由教师施于学生身上的;后者是学生自我强化,如从学习结果中得到满足感和自信心,从而增强了学习动机。
强化理论
从
主要
倾向上是联结派的学习理论,这种理论过分强调引起学生行为的外部力量(外部强化),忽视甚至否定了人的学习行为的...
强化理论的主要内容
是什么?在实际中应怎样运用?
答:
主要内容
<IMG src=" http://course.cug.edu.cn/public_relatvie/chap9/images/tu10-3.gif">
强化理论
是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论。斯金纳(Burrhus Frederic Skinner)生于1904年,他于1931年获得哈佛大学的心理学博士学位,并于1943年回到哈佛大学任教,直到1975年退休。19...
简述学习动机的
强化理论的主要内容
。
答:
简述学习动机的
强化理论的主要内容
如下:学习动机的强化理论现代的行为主义心理学家认为强化不仅可以解释操作学习的发生,也可以解释动机的引起。该理论认为:1、动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲击力量,并特别重视用强化来说明动机的引起和作用。2、个体的某种学习行为倾向完全解决于先前的学习行为受刺激...
斯金纳提出的
强化理论主要
包括哪些
内容
?
答:
强化理论
是斯金纳
理论的
最重要部分和基础,在斯金纳的体系中,强化是
主要
的自变量。他认为行为之所以发生变化就是因为强化作用,因此对强化的控制就是对行为的控制。在斯金纳的系统中,他使用的是强化而不是奖励,因为奖励是对与愉快情境相关的行为的主观解释,而强化是一个中性术语,简单地定义为增加反应频率...
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