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影响儿童游戏的外在客观条件
一,
影响儿童游戏的
因素?(从
外在客观条件
,游戏自身条件,家庭等因素总 ...
答:
儿童游戏
作为一种社会文化现象,是在一定的社会的影响下产生和发展起来,必定收到诸多因素的影响,主要体现在游戏活动中
外在的
客观条件和游戏者自身
条件影响
等方面。 一。
外在客观条件
的影响 1,游戏机会 斯米兰斯基和克罗恩指出:在学前期缺乏游戏活动机会的儿童会体验到学习各门学科 的困难, 2...”...
相关研究表明从
儿童
伙伴的角度看对
游戏
产生
影响的
因素主要有_百度知 ...
答:
客观因素对游戏的影响:影响儿童游戏的客观因素主要有物理环境因素和社会环境因素
。物理环境因素:影响儿童游戏的物理环境因素主要包括
游戏场地、游戏材料及游戏时间
。游戏场地:游戏场地是儿童游戏必备的空间条件。游戏场地的地点、空间密度以及结构特征对儿童游戏的影响 社会环境因素:影响儿童游戏的社会环境因素主...
201509学前
儿童游戏
教育答案
答:
影响儿童游戏的客观物理环境主要包括游戏场地、游戏材料及游戏时间
。如积木这种材料比较容易激发孩子的单独游戏,而娃娃家材料比较容易激发孩子开展社会性扮演游戏。 (3)社会环境因素对儿童的游戏有影响。主要包括家庭、伙伴和大众媒介。如研究表明,当幼儿与熟悉的伙伴一起游戏时,比幼儿单独游戏时的游戏水平要高。 (4)幼...
如何正确认识学前
儿童
发展的
影响
因素
答:
我们认为遗传、成熟、环境和教育都是儿童心理发展的必要的客观条件
,他们之间的关系是复杂的,相互影响的。1.
环境影响遗传物质因素的变化和生理成熟
在种系发展中,遗传的东西并不是一成不变的。2.遗传素质及其后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响环境可以对遗传因素起一定的影响作用,但是环境不能从根本上改变遗传因素...
如何创设良好的
游戏环境
答:
可以说,
家庭中儿童游戏的物理环境与社会环境是紧密相连的,两者缺一不可,共同影响着儿童在家中游戏的数量和质量
。 家庭邻近的户外游戏环境1、家庭邻近的户外游戏环境现状 笔者记得一次上游戏理论与玩具文化研究的课,老师让我们画出自己心目中理想的儿童游戏场所,当时大家画出来的游戏环境给笔者留下了深刻的印象,一个...
影响
学前
儿童
发展的因素有哪些 各起什么作用
答:
1、前提条件——遗传因素 遗传制约着儿童身心发展的过程和阶段,是其身心发展的物质基础和前提条件,为人的发展提供了可能性和前提;遗传也是构成个体差异的重要因素;遗传只有与
社会环境
和教育共同作用时,才能实现对幼儿身心发展的影响。如:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆体现了...
举例说说学前
儿童游戏的
特点
答:
从成功和创造中获得愉快的体验。3、学前
儿童游戏
是充满幻想和想象的,是虚构与现实的统一。游戏是以
客观
世界为依据,是儿童生活的写照,反映其知识经验,同时具有虚拟、“假装”的成分,通过想象对真实生活赋予自己的理解,进行象征性的自我表现,例如孩子会把椅子当作汽车,把木板当作手枪等等。
《学前
儿童游戏
》读后感
答:
最后我想用书中的一段话来总结我的感想:幼儿是游戏的主人,幼儿对游戏活动能自主地选择、支配,在游戏中充分享受游戏的趣味性、娱乐性、自主性。教师在游戏中的作用在于如何激发幼儿的积极性和主动性,为幼儿创设良好的
游戏环境
,为幼儿自发、自愿的活动提供条件,同时也将教育目标、要求渗透进去,以促进幼儿的发展。 孩子...
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