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必修课程的本质特点是什么
必修课程
具有
的特点
有
答:
必修课程具有的特点如下:
1、课程体系是以科学逻辑组织的;2、课程是社会选择和社会意志的体现;3、课程是既定的、先验的、静态的
;4、课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的。必修课程是
为保证所有学生的基本学力而开发的
,所有学生必须修习的课程。必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性...
什么是必修课
答:
必修课的特性
1. 普遍性:必修课通常适用于所有学生
,不论其专业或年级。2. 基础性:必修课程着重于基础知识与技能的传授,为后续的专业学习打下基础。3. 标准性:由于是学校统一要求,必修课的学习内容和标准通常是统一的。必修课的种类与内容 必修课的种类因学校和专业而异。一般来说,大多数学校会...
高中
课程
中的
必修
和选修有
什么
区别?
答:
1.必修课程的定义和特点
必修课程是指学生在高中阶段必须修读的一组基础课程,它们是构建学生学业基础的核心内容
。必修课程通常被学校和教育部门制定,涵盖了语言、数学、科学、社会科学等学科。2.必修课程的目的和重要性 必修课程旨在提供学生所需的基本知识、技能和思维方式,为其进入大学或职业领域做好准...
选修课程与
必修课程的
区别有哪些
答:
1.必修课程的定义与特点
必修课程是高中教育中规定所有学生必须学习的课程,包含了学校教学计划中的核心内容
。通常涵盖基础学科,如语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物等,这些科目是学生综合学习和发展的基础。2.选修课程的定义与特点 选修课程是高中教育中学生可以根据个人兴趣和特长自主选择学习...
高校
课程
有
什么本质特点
?
答:
高等学校课程的本质特征:整体性
。首先,目标位总纲,各要素相互配合,达到功能最优化,其次,每门课程本身就是一个完整的小系统。课程体系是具有特定功能、特定结构、开放性的知识、能力和经验的组合系统。不仅要将内部要素(专业基础课、专业理论课、专业技术课、专业技能课、专业应用课等)连成一个系统,...
必修课是什么
意思
答:
必修课的
意思是指学校规定的必须学习的课程。以下是详细解释:一、定义 必修课是学校教育体系中规定学生必须学习的课程。这些课程旨在培养学生全面发展的基础素养,掌握必要的知识与技能。无论是小学、中学还是大学,都会设立必修课,以确保学生达到一定的教育标准和要求。二、
特点
1. 重要性:必修课是学校...
《
课程
与教学论》形考作业2答案
答:
融合课程、广域课程”三种形态。4.
必修课程的本质特点
就是“强制性”它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为“必选课程”与“任选课程”两类。5.课程结构是指“课程各部分的组织和配合”,即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排,基本上是由“必修课、...
必修是什么
意思
答:
3. 必修课程的特点:必修课程通常具有
普遍性
和基础性。普遍性意味着这些课程是面向所有学生的,每个学生都需要学习。基础性则是指这些课程的内容是学生未来学习和工作所必需的基本知识和技能。总之,必修课程是学生在学校必须学习的课程,具有基础性和普遍性。它们是学校教育体系中的核心部分,旨在为学生提供...
高中
课程的必修
和选修有
什么
区别?
答:
1、教学目标不同
必修课
侧重共同知识、技能、素质的形成,为学生的终身发展奠定共同的根基,而选修课则侧重拓展学科视野,深化学科知识与技能,发展学生的特长、个性。2、教学功能不同 必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的...
电大
课程
与教学论
答:
必修课程:
必修课程的本质特点
就是强制性,它是社会权威在课程中的体现。必修课程中内含着的是民族、国家和人类共同的文化要素。功能是多方面的:(1)选择和传递社会主流文化;(2)使儿童掌握系统的科学文化知识,获得基本知识和基本技能;(3)使儿童获得某一教育程度的文凭和某种职业的资格;(4)促进儿童体质、认知、情感...
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必修课程的特征
国家课程是必修课还是选修课
必修课的主要特征
必修课程的优缺点
教材是显性课程还是隐性课程
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显性课程允许学生自由选择吗
教学设计的特点包括什么性
必修课程的定义