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怎样让课堂活而不乱
教师
怎样
才能做到
课堂
实
而不
虚、活儿
不乱
?
答:
您好,
首先要找到自己适合的课题类型
,比如我是美术老师,我就觉得上手工课我比较能控制得好~而且很出彩。那么上的时候要
注意内容循序渐进,由浅入深,最好有趣点
,这样孩子的注意力比较集中,而且会上得比较投入。另外呢,要实际上一些课来做参考,比如我做手工的时候就要控制好一个方面,否则课堂就乱...
课上很乱 有什措施吗?比如
罚站呀 写检讨
等 快呀
答:
1.当教室纪律很乱的时候,
可以采取不讲课的措施
,这样课堂会自然而然的安静下来,到达的学生看到您不讲课了,自然不会再去破坏课堂纪律。2.当有人故意破坏您课堂纪律的时候,可以来办公室打电话……(这招没有out……)3.
在开家长会的前一段时间
,可以故意说出记录学生表现的话之类,这样就算课堂不...
教师
如何
调控
课堂
气氛
答:
把黑板擦当惊堂木往桌上一拍(不是发脾气拍桌打椅
,而是根据教学需要)集中学生的注意力;还有时停下来讲一个小插曲,借题发挥,讲趣味性的故事,促使学生大脑神经兴奋;有时以齐读诗句、课文、名言警句让学生振作精神。
课堂
太
乱如何
解决
答:
“你们还让不让我活了?” 等等。
这种办法事先不要让学生知道,有戏剧性性才有冲击力。稍带点玩笑性质较好
。 11.提示道具 画一个人脸,嘴角向下表示愤怒,藏起来。在课堂较乱的时候,教师先沉默一阵,突然把这个人脸道具举起来,做游行示威之状。或者模仿古代官员出行时前面有人举的“肃静”的牌子,也有戏剧性 12.做...
如何
做到
课堂
教学“
活而不乱
”
答:
那么,我们应该该如何控制课堂,管理好课堂纪律,做到“严而不死,活而不乱”呢?
一、教师要有扎实的教育功底,善于创设良好的课堂氛围
马卡连柯说:“假如你的工作、学问和成绩都非常出色,那你尽管放心他们全会站在你这一边,决不会背弃你。”笔者曾经上过这样一堂课,这节课的内容是8B,Unit3,...
课堂
太
乱如何
解决
答:
教师可以事先做一个标语牌藏在讲台桌下面。上面写“拜托!闭嘴!” “我很郁闷,你们不要讲话了!”“你们还让不让我活了?” 等等。这种办法事先不要让学生知道,有戏剧性性才有冲击力。稍带点玩笑性质较好。11.提示道具 画一个人脸,嘴角向下表示愤怒,藏起来。在
课堂
较乱的时候,教师先沉默一...
新老师
上课
时
如何使
一个很乱的班安静下来,抓典型应该如何抓
答:
以我的经验,首先是要让学生喜欢你,喜欢这个老师。那样他们在自己喜欢的人面前就会想要赢得对方的好感。相反我觉得你可以适当的幽默一点、
让课堂
气氛活跃一点、但是该威震的时候还是要镇一下、让学生对你又敬又爱、对了 ,说了这么多,你教的是几年级的孩子啊?有空多交流交流···...
如何
调控
课堂
秩序 有效课堂管理
答:
有时在
课堂
上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚,耐心细致地谈心,不能流于形式。课后工作是否处理得当,直接影响学生对老师的向心力,关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈,采取先柔后刚的方法,让其知道自己犯了什么错误,然后正视错误并改正错误。课后对学生加紧...
如何
维护
课堂
教学秩序
答:
教师要维持好
课堂
秩序,除了对学生要严格要求,还要不断更新观念,不断改进和创新方法,多站在学生的角度设想,充分发挥学生的主体作用,这样才能形成井然有序的课堂秩序,更好地促进学生发展。众所周知,良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行,提高教学质量的重要条件。然而在我们的日常数学教学中,却时常缺少...
一年级
课堂
纪律
乱怎么
办
答:
她向发言的学生伸出大姆指,这个学生就会当起小老师,领着大家读三遍。纪律是学习的保证,没有良好的课堂纪律,教师的辛勤劳动大部分都成了无效劳动。面对一群天真无邪又毫无拘束的小学生,教师只有以真诚的鼓励,细心的呵护,巧妙的引导,
才能使课堂
呈现出
活而不乱
的局面。
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