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思政的五大核心素养
思想政治
学科
的核心素养
有哪些?
答:
“按照课标,思想政治学科的核心素养主要有五个,
即政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与
。1.从“素养”到“核心素养”“素养”与“核心素养”的提出发端于工业社会职业教育与培训或者说人力资源管理领域,是适应知识经济时代社会生产力和社会生产方式变革与发展的产物。它与劳力市场需求及从事某...
思政
课
的核心素养
有哪些
答:
1. 坚定的政治信仰:学生应培养坚定的马克思主义政治信仰
,理解和接受党的指导,认同社会主义核心价值观,对中国特色社会主义制度有深刻理解和支持。2.
强烈的国家意识和爱国主义情感
:思政课要培养学生的国家意识和爱国主义情感,让他们热爱自己的国家,为国家的繁荣和稳定作出积极贡献。3.
法治观念
:学生应...
思政
课
核心素养
包括哪些内容
答:
思政课核心素养包括的内容:政治素养,思想素养,道德素养,法律素养,经济素养
。1、政治素养:政治素养是指学生在政治思想、政治制度、政治实践等方面的基本素养。它包括对国家、政府、民主、法治等政治概念的理解,以及对参与政治活动、维护国家利益、遵守法律等方面的能力和意识。2、思想素养:思想素养是指...
思想政治
学科
核心素养
主要包括
答:
思想政治学科核心素养主要包括公共参与、政治认同、法治意识、科学精神
。1.政治认同 我国公民的政治认同,就是
坚持和发展中国特色社会主义
,就是坚持和践行社会主义核心价值观。中国特色社会主义是中国共产党和全国人民长期实践取得的根本成就,社会主义核心价值观是中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化的价值...
思想政治
教育
的核心素养
有哪些?
答:
1.政治认同:所谓政治认同
,就是坚持与拥护中国共产党的领导,坚持不断发展中国特色社会主义,认同弘扬民族文化及社会核心价值观,自觉遵守相关规定与标准,以此规范自己政治行为。对高中思政核心素养而言,政治认同重点内容包含对国家、国民身份的认同。需要学生从社会现实状况入手,从自身实况出发,实现有理想、...
什么是道德与法治课程的
核心素养
?
答:
道德与法治课程以发展学生的
核心素养
为导向。一、课程性质 道德与法治课程是义务教育阶段的
思政
课,旨在提升学生的
思想政治
素质、道德修养、法治素养和人格素养,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。二、课程理念 ...
高中红色
思政
课
核心素养
目标怎么写
答:
高中红色思政课核心素养目标是通过该课程的学习,学生能具备
政治认同
、科学精神、法治意识和公共参与素养。。培养青少年公共参与的素养,有益于他们了解民主管理的程序,体验民主决策的价值,感受民主监督的作用,增强公德意识,公共精神和参与能力,成为有担当的中国公民。
高中
思想政治
是什么样的课程
答:
1、政治认同
:我国公民的政治认同,就是拥护中国共产党的领导,
坚持和发展中国特色社会主义
,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化、弘扬和践行社会主义核心价值观。2、科学精神:作为思想政治学科核心素养的科学精神,就是人们在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向,即坚持马克思主义的科学世界...
核心素养
是什么
答:
以前不太明白为什么提倡“立德树人”、”
思政
课程建设“,而通过阅读这本书,了解了中小学的课程改革方向,目前进入了
核心素养
时代,这是与大学课程的立德树人、思政建设等一以贯之的。我认为其宗旨都是为了更好的培养一个人的内在品质、品性。我们不能以急功近利的心态来进行教学,这样虽然一个人会走...
基于
思政
学科
核心素养
培育的情境的特征和要求是什么?
答:
1、根据查询中国教育在线官网显示,基于
思政
学科
核心素养
培育的情境具有真实性,情境来源于现实生活,具有真实性和可信度,能够引起学生的共鸣和思考。2、基于思政学科核心素养培育的情境具有复杂性,情境具有一定的复杂性,涉及多方面的因素和影响,需要学生综合考虑和解决问题。3、基于思政学科核心素养培育的...
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