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情态动词ppt免费课件
外研版五年级上册三全册
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七上主要集中在一般现在时、现在进行时、代词、名词、there be句型、频率副词、时间和地点介词、have got用法等8块内容;七下主要集中在一般将来时、一般过去时、名词性物主代词、特殊疑问词、
情态动词
can、地点和表移动介词、祈使句、选择疑问句、感叹句等9块内。八上主要集中在形容词副词比较级及最高...
情态动词
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1)
情态动词
can只有两种时态形式,现在式can和过去式could,而be able to有多种时态形式。 Mary can play the piano. She has been able to play it since she was 5. 玛丽会弹钢琴。她五岁起就会弹了。 2)用在过去时中,could经常表示能够做某事,事实上不一定去做,而was∕were able to则表示“过去做成了...
高一英语第二学期语法,整理从第一到第六单元都要,可以是
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。迅速!
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情态动词
21.1 情态动词的语法特征 1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。 2) 情态动词 除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式。 3) 情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。 4) 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式。 已...
求一个英语状语从句详细讲解的
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目的状语从句引导词: in order that, so that(为了 ) ,for fear that , in case,谓语动词常含有can, could, may, might, will, would等
情态动词
。I’ll speak slowly so that everybody can understand me.He wrote the name down for fear that( in case) he would forget. in casein case与与for ...
一般现在时.语法讲解
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一般现在时Ⅰ、概念:经常、反复发生的动作或存在的状态及现在的某种状态。Ⅱ、构成形式:1、肯定式1)主语+be(am/is/are)+表语Iamastudent.It/She/Heisateacher.You/Theyareclassmates.2)主语+
情态动词
(can,must,may,need,shall)IcanspeakEnglish.Shemustgotoschool.3).主语+行为动词(speak,say,...
初中英语写作文技巧
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不用或少用非谓语或
情态动词
等较复杂的句型。(3).注意语法、句法知识的灵活运用。1) 语态、时态要准确无误。2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。3) 注意人称代词的宾格形式。4) 注意冠词用法,例如: He is an honest student.中的an不能写成a。5) 注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive, ...
初中英语语法说课稿范文
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在课程讲述结束后,要给学生布置适量的课后作业,让学生对三个基本
情态动词
的用法造几个句子,使学生灵活运用情态动词。五、板书设计:板书的设计一定要清楚明了,具有一定的逻辑性,同时不能过度冗长浪费课上时间。另一方面,
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的使用也极为重要,
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较之黑板的一大优势就是能将抽象的东西具体化,枯燥...
初一英语教学设计
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3.语法知识:掌握现在时和现在进行时的构成和用法,一般过去式的构成和用法,祈使句的用法,
情态动词
“can”的用法,be结构的用法,介词的用法。 四、方法和措施 1.加强词汇教学。 2.认真落实早读制度:规定早读内容,加强监管,保证早读效果。 3.基础语法教学必须与语境相结合。练习语法要坚持“四位一体”,即话题、语境、...
跪求初中,高中英语视频教程,分不是问题啊
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英语
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情态动词
学习六要素(ppt_185...
初中英语课堂教学教案
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本课是新目标英语八年级上册第二单元Section B的第二课时,其主要内容是巩固复习并进一步学习表述身体的种种不适,通过一篇阅读材的学习让学生料了解中国传统中医文化,学习相关词组及短语,了解健康的饮食习惯,并通过3a及3b的练习巩固
情态动词
的用法,再用一个小组活动让学生具体运用。在教学中,我将灵活运用教材并设计一...
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