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成绩与能力的辩论赛
辩论赛
话题“分数高就是
能力
高的表现”,求正方观点。
答:
正方观点:分数高是能力高的表现 首先,我们需要明确
能力与成绩
的关系。能力是指一个人的技能、知识和经验的综合体现,而成绩则是
能力的
一种衡量标准。因此,分数高是能力高的表现,这是不争的事实。第一,高分反映了学生的学习能力和努力程度。通常情况下,分数高的学生具有较强的学习能力和更高的学习...
辩论赛
正方辩题:
成绩
代表
能力
【求一辩辩词】
答:
首先我们必须指出我们所表述的
能力
并不只代表泛泛而谈的书面考试成绩,而是德智体美劳的中和评定,其次,我们必须要求
成绩的
客观合理性,只有客观合理的中和评定成绩才是我方论点的基石。能力并不是通过口述就能体现出来的,它需要用行动以及结果来表述,而衡量行动结果好坏与否的基本标志便是我方已阐述的成绩。
求
辩论
材料:
能力
比
成绩
重要
答:
首先,充分理解”成绩”。估计你们是在校生,千万不要把眼光局限在
成绩单
上。一个人的所作所为都可以作为成绩,官员做了民心工程,这是功绩,当然也是他的成绩。企业家推动地方经济发展,这就是他的成绩。记住,成绩——不是成绩单!其次,集中论述二者区别。
能力
是虚的东西,没办法衡量,事实上,成绩...
成绩
比
能力
重要
的辩论
资料,我是反方1辩,成绩比能力更重要
答:
究其原因,就是把分数看成了“命根子”,而恰恰忽略了最重要、最根本的
能力
。在当今社会,能力重于“分数”,能力重于“学历”,能力比知识更重要。知识一般是指书本知识,而学生在学校分数的高低并不能完全代表他掌握知识的多少,更不能代表他运用知识的能力;能力一般是指创新能力、技能、适应社会的...
辩论赛
:大学生
成绩
更重要还是
能力
更重要 。正方,四辩陈词。
答:
而所谓在社团工作中才能够锻炼的意志品质,那些努力学习,刻苦钻研的同学也一样可以领会。我们并不反对在课余时间参加活动来收获更丰富的大学生活,而是不应让课余活动占用大量学习时间。学习是学生的本职工作,不应本末倒置。我方主张的观点是:对大学生而言,学习是第一要务,
成绩
比
能力
更重要!
读大学
成绩
比
能力
重要。
辩论赛
正方。求一套逻辑?
答:
你好,你是正方,那么这个辩题是读大学
成绩
比
能力
重要,我有一个疑问,你已经是大学生了,还是高中生?我不太知道你具体的年龄,还有学习阶段啊,对于这个问题,我是这样考虑的,不管你再有能力,其实要体现在你的成绩上,而成绩不一定就是考试成绩,也有他人对你自己的一种评价,对吧?你说你有能力,...
考试分数能去衡量一个人
答:
正方:(一辩)首先,考试分数可以检验一个人的知识储备,而在未来的社会中,知识就是力量,所以这些学生智商很高.并且,考试能够检测出一部分
能力
,比如心理素质与毅力等等.另一部分能力是通过参加一些活动锻炼出来的,比如应变能力,口才表达能力.而事实上,这些活动几乎都被
成绩
好的学生包揽,因为他们更得老师宠爱,还有闲暇的...
辩论赛
:分数不能代表
能力
答:
辩论赛
:分数不能代表
能力
中小学生减负是否乐观正反方辩词中小学生减负是否乐观正方辩词正方一辩辩词谢谢主席、各位评委、对方辩友大家好首先让我开宗明义解释一下辩题中的一个重要概念“乐观”。“乐观”是指对事物
求中学生
成绩
比
能力
更重要四辩总结陈词
和辩论
资料
答:
第一、重要与否并不是你说了算或者我说了算。应该是社会说了才算。就好比鞠躬尽瘁死而后已的精神固然重要,但那也得看是放到什么样的朝代,在一个昏君当道的朝代这种精舍还重要吗?放到这个辩题中也是一样,
成绩和能力
谁重要是社会说了算。也许社会呼吁了多年素质教育。但是中学生的命运依然是决定在试卷...
辩论赛
_ 辩题
成绩
比
能力
更重要,我是正方三辩,提什么问题好啊?_百度知 ...
答:
如果这两部分的
能力
没有同步发展,就容易对孩子的语言学习和数学学习造成很大的阻碍。学习能力是长久的,学习
成绩
是暂时的,正因为学习能力对学习如此重要,所以联合国教科文组织终身教育局长保罗·郎格朗这么解释到:未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人!
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