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成绩的好坏不是取决于老师
学习
成绩的好坏
是否
取决于教师
的教学水平?
答:
当然不是
,师傅领进门,修行在个人,如果一个人没有主动学习意识,那即使是教育专家、国家特级教师来教育他,也不会有好的成绩。一个人学习成绩的好坏取决于他自身是否努力去学习和是否找到适合自己的学习方法,更重要的是,是否有一定能学好的自信!
孩子的学习
成绩是
由自身决定还是由
老师
的教学决定?
答:
孩子的成绩更多是由自身决定的,而不是由老师决定的
,因为在一个教室里,老师教过的学生有很多,可能是30人可能是50人,但是就会产生明显的学习成绩的差距,有的孩子能够轻松考到600分,但有的孩子300分都考不到。由孩子自身所决定与孩子的努力程度与智商有关系,这是两个关键的因素。努力程度就是他...
有人说:
成绩
好的学生都
不是老师
教出来的。你同意吗?
答:
而成绩好的孩子自然也一样,尽管可能老师只做到那四分之一德育功能,但那也是老师的真正付出
。 不能因为孩子学习能力强,就否认老师的功劳,优秀学生也需要学习环境的影响。 对于那些成绩优秀的孩子来讲,脱离开班级集体或者学校集体,他自然就成了落单的孤燕,根本没有办法去评价优秀或普通。唯有放在群体中才能比较出好...
学生
成绩
好不好不一定与
老师
讲课水平有关,你怎么看?
答:
学生的成绩好不好不一定和老师讲课的水平有关
,因为一个老师会一个老师会教出不同的学生,所以这种说法是完全正确的。有很多家长非常宠爱自己的孩子,在孩子成绩不好的情况下家长可能就会觉得这是老师的问题。其实家长完全可以选择看一看班内整体学生的成绩,大家会发现在这种教育的环境下有很多同学的成绩...
学生
成绩
好不好不一定与
老师
讲课水平有关,为什么这么说?
答:
学生成绩好不好不一定与
老师
讲课水平有关,因为决定学生
成绩的
因素有很多,老师讲课水平只是其中一方面,影响更多的是学生的学习习惯、个人天赋等因素。每位家长都希望自己的孩子能成为人中龙凤,然而优秀的人注定只有少部分,所以家长应该接受孩子的平凡,不要给孩子过大的压力。不管哪一个班级,总会有学习...
有人说,学生
成绩
好不好不一定与
老师
讲课水平有关,你认同这种说法吗...
答:
正所谓:一将无能,累死千军!当然,决定学生学习
好坏
的因素很多很复杂,
老师
的教学水平是其一也。比如,学生的先天素质,学生的聪慧程度,学生的学习习惯,学生的学习方法,学生的学习目的与动机等等,均对学生学习
成绩的
高低具有不可忽视的影响。先天的盲人,你无论如何也无法把他培养成画家,先天的跛者...
学生
成绩取决于教师
能力吗?对此你怎么看?
答:
学生的
成绩
和
老师
讲课水平是有一定关系的,但是并
不是
那么绝对的,学生的成绩也要
取决于
学生的吸收和学生对老师的认可度。孩子的学习成绩与老师有关系,但关系不大。孩子能否取得好成绩,根本原因在自己。除了自身,孩子的成绩也与其所处的环境、父母、阅历、思想有关系。2.孩子的学习成绩是多种因素共同作用...
学生
成绩不
好就一定
是老师
的错吗?
答:
学习
成绩
差,不能说跟
老师
没有一点关系,但关系不大。学习是自己的事。学习的主观能动性主要
取决于
自己。在学习过程中,老师只起到引导,辅助的作用,老师的作用是外因,因必须靠内因起作用。只要自己不愿意学,十个名师教你,也教不会你,因为你本身不学。当你能自发学习时,智力又不差,怎么会学...
孩子学习
成绩的好坏
,
取决于
好的
教师
和名校吗
答:
孩子学习
成绩的好坏不是取决于教师
和名校。也要看孩子是否爱学习是否努力学习。老师教的都是一样的。知识点也是一样的。自己平时努力认真学习。这和学习成绩有很重要的关系。所以老师的好坏和是不是好的学校不是那么重要。
孩子学习
成绩的好坏
,
取决于
好的
教师
和名校吗?
答:
孩子
成绩好坏
跟多方面因素有关,
不是
完全由老师和学校决定,好
的老师
和学校也是一个因素,但是家庭教育,父母的关注度以及孩子的自觉性都占一定的原因!
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