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我们的民族小学的课文
小学三年级语文《
我们的民族小学
》原文、教案及教学反思
答:
1、在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?2、板书课题:
我们的民族小学
。3、教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲,如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等...
《大青树下的
小学
》是谁写的?
答:
《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《
我们的民族小学
》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课
的课文
,并由...
急需,上海的,
小学
语文五年级上册
的课文
目录
答:
这就是
我们的民族小学
,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2、《金色的草地》
课文
原文我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本...
我们的民族小学
这是一所什么样的学校?
答:
《
我们的民族小学
》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇
课文
。2018年教材改版,改版后更名为《大青树下的小学》。课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小学生身着鲜艳的民族服装,把...
课文
《大青树下的
小学
》的主要内容是什么?
答:
出自:《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《
我们的民族小学
》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课
的课文
,并由梓君参与录音。
《
我们的民族小学
》这篇
课文
的主要内容是什么?
答:
1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多
小学
生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。这句话告诉
我们
这些来自不同
民族的
小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生...
民族小学的
特点
答:
1简介编辑 《
我们的民族小学
》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇
课文
。2课文 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族...
三年级上册第一课(
我们的民族小学
),最后的省略号的作用是?快点,快...
答:
作用是:语意难尽,给读者留下想象空间。原文是:这就是
我们的民族小学
,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……此处的省略号,表明民族小学里还有更多值得回味的风景和活动。作者在此处不一一例举,而是用省略号结尾,实际上延长了语意,给...
小学
三年级上册语文说课稿3篇
答:
【篇一】小学三年级上册语文说课稿 《
我们的民族小学
》是小学三年级上册的一篇
课文
,文章描写我国西南边疆地区的一所民族小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的民族服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在...
大青树下的
小学
表达了什么思想感情?
答:
《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《
我们的民族小学
》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活。
课文
解析:文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景;第二、三自然...
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