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我对语文学科的认识
对语文的认识
和看法
答:
第一,
语文是其他学科的基础,是学好其他学科必不可少的工具
。英语悔猜也是语言学科,自然与语文有着密切的联系。政治,历史,地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物,似乎与语文风马牛不相及了,其实,如果语文基础太差,要理解那些公式定理也非常困难。第二,
语文是一个人一生中离不开的
...
如何
认识语文
答:
认识语文可以从语文是语言和文化的综合体、语文是基础学科、语文是工具性和人文性的统一等方面去认识
。1、语文是语言和文化的综合体:语文既是一门语言学科,也是一门文化学科,它不仅包括语言文字的学习,还涉及到文化传承和人文精神的培养。学习语文不仅需要掌握语言文字的基本技能,还需要理解语言背后的文...
我对语文的
看法
答:
我对语文的看法具体如下可供参考:一、看法
1、语文是我们生活中很重要的一门学科,我也对语文有自己的看法
。我们每天都要用到语文,向别人介绍一样东西一件事情的时候就需要用语文来描述,表达一件事物也需要用到语文就连跟别人交流或者向别人介绍自己都需要用到语文总之,我们的生活离不开语文。2、语文...
对语文的
了解
答:
对语文的了解如下:
语文是学生时代
,从小学开始到大学都在学习的科目,
语文是知识库之源,是文化的瑰宝,是语言交流的集中体现,是知识之基
。
对语文的认知
答:
1、语文是语言,语言是工具或交际工具,所以语文(学科)是工具性学科
。语文是精神文化,精神文化具有人文性,所以语文(学科)是人文性学科。语文既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分,所以语文(学科)是工具性与人文性统一的课程。2、这个观点已被写进2001年颁发的《语文课程标准》。这三种理论都...
对语文的
看法 50字左右
答:
1、人文性:“人文性”着眼于
语文
课程
对于
学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文
学科的
特点。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
谈谈你
对语文的认识
答:
语文是培养人的逻辑思维的基本手段,逻辑思维是人类
认知
的一种高级形式,也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维,学习的知识就无法激活。一些人认为逻辑思维的培养与
语文的
关系不大,但语文中词的构成及变化规律和句子的组织规律都是对逻辑思维的训练。
学科
特点 关于语文性质的讨论十几年来从未停止,...
对高中
语文的认识
答:
对高中
语文的认识
如下:高中语文的目标是培养学生的语言能力、思维能力和审美能力。语文不仅是一门工具性
学科
,也是一门人文学科,通过学习语文,学生可以提高自己的语言表达能力,培养良好的阅读习惯和
文学
素养,锻炼批判思维和创造力,塑造积极的价值观。高中语文主要内容包括语文知识、语文技能和语文素养。语文...
对语文
教育
的认识
答:
语文教育是语言,语言是工具或交际工具,所以
语文学科
是工具性学科;语文教育是精神文化,精神文化具有人文性,所以语文学科是人文性学科;语文教育既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分,所以语文学科是工具性与人文性统一的课程,这个观点已被写进2001年颁发的《语文课程标准》。
什么是语文?如何理解
语文的
含义?
答:
从这个意义上理解,
语文学科的
工具性不仅表现在再
认知
上,同时也体现在表清达意上,体现在发展学生的情思及人格培养上。所以语文应称为表情达意的学科;成为对学生进行人文教育、思想教育、情感教育的学科;语文是具有很强的人文性、情感性、思想性的学科。我认为提出“人文性”意义是很大的。人文指“人类社会的各种文化...
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