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我是什么一文中我是
《
我是什么
》
一文中
“我”指的是谁?
答:
《
我是什么
》
一文中
“我”指的是水。原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我...
《
我是什么
》
一文中
“我”指的是谁?
答:
在一篇名为《
我是什么
》的文章中,“我”所指的是水。水有着多变的特质:在太阳的照射下,我可以转化为水蒸气,上升至天空,形成细小的水滴,连成一片云彩。根据不同的时间,我可能披上白色、黑色或红色的外衣。人们根据我的不同形态,将我称为“云”。当我遇到冷空气时,我会凝结成水珠,从天而...
《
我是什么
》
这篇课文中
“我”指的是谁
答:
“我”是水,人们建储水池防洪,人工降雨解决旱灾,原文相关内容如下:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们...
我是什么一文中我是
指什么.这是把什么当作什么来写
答:
1.
我是
水,
课文
采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式。2. 在课文中,“我”指的是水,通过将水拟人化,使其具有自我意识和情感。3. 课文将水当作有生命的实体来写,通过“我”的视角描述了水的特性和在水中的经历。
我是什么这篇课文
“我”是指水,文中把什么当成什么来写
答:
《
我是什么
》
这篇课文中
作者把“水”当作第一人称来写。本文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言,生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水,它才能造福于人的道理。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
我是什么
?
这篇课文我
的存在就是包括是什么
什么什么
什么。?
答:
我是
水;我的存在包括白云、乌云和晚霞。原文节选:我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有...
《
我是什么
》
这篇课文中
的“我”会变成雨,冰雹,雪,还会变成什么
答:
《
我是什么
》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书 ,由晓澄朗读,本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。诵读本文,你会不知不觉地走进
课文
描述的情境之中,自己仿佛也成了千变万化的“水”:...
我是什么一文中我
有时候很什么
答:
在《
我是什么
》
一文中
,“我”有时候很(温和),有时候却很(暴躁)。我会变成(汽)、(云)、(雨)、冰雹和(雪)。拓展延伸:1.汽态:在地球表面,水在接受足够的能量时会转变为水蒸气,形成汽态。当温度升高或者水受到蒸发的影响时,水分子会离开液态并以气体形式存在于空气中。这种状态下的“我”...
《
我是什么
》
这篇课文
里,我有什么特点?
答:
我的特点:遇热变气,遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在江河湖海中。《
我是什么
》原文(部分):我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们...
我是什么一文中我是
什么我会变成汽
答:
1、"我会变成汽,飞到空中" - 水在受热或受光照时,会从液态变为气态,这是水的升华过程。2、"我能变成云彩" - 水蒸气在空气中冷却时会凝结成小水滴或冰晶,形成云彩。3、"我能变成雨滴" - 当云彩中的水滴或冰晶变得足够大时,它们会落下成为雨滴。4、"我会变成雪花" - 当温度更低时,...
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