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我的伯父鲁迅先生教材分析
我的伯父鲁迅先生
教案
答:
我的伯父鲁迅先生
教案 篇1 知识与技能: 1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。 2、学习生字词,理解含义深刻的句子。 4、理解五段课文之间的联系,培养学生
分析
理解的能力。 过程与方法: 朗读、小组合作 情感、态度、价值观:感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 ...
人教版六年级语文上册
教材分析
答:
如《詹天佑》《穷人》《只有一个地球》《少年闰土》《
我的伯父鲁迅先生
》《月光曲》,这些课文文质兼美、历久弥新,教师们在教学中积累了丰富的经验。
教材
还增选了新文章,如,《草虫的村落》《中华少年》《这片土地是神圣的》《老人与海鸥》《最后一头战象》《伯牙绝弦》。第六组“轻叩诗歌的大门”...
小学人教版六年级上册第五单元语文园地教案。
答:
本组
教材
位于人教版六年级上册第五组。本组教材有鲁迅先生的侄女周晔写的《
我的伯父鲁迅先生
》,阿累写的《一面》,臧克家写的《有的人》,以及鲁迅自己的作品《少年闰土》。在《语文园地》中“趣味语文”讲的是鲁迅12岁时候的故事。而“交流平台”中则是要交流“自己心目中的鲁迅”以及交流对含义深刻...
于永正示范课《
我的伯父鲁讯先生
》听课笔记
答:
周晔:我很可爱。师:是吗?周晔:旧社会很黑暗,
鲁迅先生
受迫害。师:我为什么受迫害!当时社会太黑暗了,我就写文章揭露它,敌人要杀害我,我用了100多个假名字发表文章,苏联作家高尔基请我去苏联避难,我不去。师:
伯父
说话多有意思啊,多风趣啊。想到这里,望着伯父的遗体,再也得不到伯父的爱抚,多么地悲伤啊!请同学们...
小学语文中高年级
教材分析
答:
强调探究学习,是这次大修订
教材
的最大亮点之一,也是修订工作中最难的新探索。这在思考·练习中有充分体现。 一是提示供学生自主探究的问题。这在每篇精读课文或略读课文中都有体现。 二是不仅提示供学生探究的问题,而且问题为学生的探究提供了引导和指导。 如《
我的伯父鲁迅先生
》课文中有一些含义深刻的句子,比如,你...
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感1 在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者崇敬和怀念的思想感情。"哈哈,还是我的记性好。"鲁迅先生用这句话对作者读书不认真进行委...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
我的伯父鲁迅先生
读后感1 我在课本中学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,我的心情久久不能平静。通过学习这篇文章,让我感受到了鲁迅先生高尚的品格。 文章主要写了作者回忆鲁迅先生生前,在作者囫囵吞枣地读书时,鲁迅用幽默委婉的语言来教育作者;鲁迅与作者笑谈“碰壁”;鲁迅与作者的父亲救助受伤的车夫;鲁迅关心女佣...
《
我的伯父鲁迅先生
》原文
答:
1、原文
伯父鲁迅先生
在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人
的伯父
一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色...
2015年秋语文上册授课计划进度表 谁能帮我回答一下
答:
18、
我的伯父鲁迅先生
219*、一面 1十一 20*、有的人 1口语交际 习作五 3回顾 拓展五 1综合性学习起始活动 1十二 诗海拾贝(1) 1诗海拾贝(2) 3与诗同行(1) 2十三 与诗同行(2) 2综合性学习交流活动 2期中学习小结、梳理 2十四 21、老人与海鸥 222*、跑进家来的松鼠 123、最后一头战象 2十五 ...
我的伯父鲁迅先生
中的四个描写鲁迅神态、语言、动作的句子
答:
我的伯父鲁迅先生
》 西安大庆路小学 李瑞鸾 实录第二教时 师:同学们,这节课我们继续学习第25课:《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本,谁把第三件事的开头两句话读一下?生:(读)一天黄昏,北风呼呼地怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。师:这两句话,作者是从哪几个方面来写的?〔李老师变...
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