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所有任意不规则的几何对象
不规则
图形中怎样找角比如桌子,风筝
答:
不规则
图形比如桌子,风筝中找角的方法是找两条有公共端点的线组成的图形。角在
几何
学中,是由两条有公共端点的射线组成的
几何对象
。在不规则图形桌子,风筝中找角就找有两条有公共端点的线组成的图形。
分形
几何
是什么什么是分形几何
答:
1、分形几何学是一门以
不规则
几何形态为研究
对象的几何
学。相对于传统几何学的研究对象为整数维数,如,零维的点、一维的线、二维的面、三维的立体乃至四维的时空。分形几何学的研究对象为非负实数维数,如0.63、1.58、2.72、log2/log3(参见康托尔集)。因为它的研究对象普遍存在于自然界中,因...
形状有哪些
答:
立体
几何
:主要研究长方体、空间四边形、平行六面体、椭球体、球体、
不规则
体等等,只要我们所处的空间里,
所有
顶点不在同一平面上的东西都可以成为体,都可以是立体几何研究
的对象
。所有图形形状。和平面几何相似,主要研究平行、垂直、面积、边长、是否正则(即正三角形、正方形等)、相等、相似等性质。
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不规则几何
图形面积的计算
答:
你可以用菜单 工具---查询--面积,然后依次点这个图形的各个顶点,最后回点到第一个顶点时,回车即可.如果这是一个整体图形,那更简单,点 杳询--面积后,按"O"键,提示你选
对象
,选中这个图形即可
分形
几何
学分形几何学的意义
答:
中国学者周海中教授深入解读了分形几何的意义,他指出分形几何不仅仅是一种数学的美,它揭示了世界的内在结构,改变了我们理解自然规律的方式。他将其视为一种能精确描绘大自然
的几何
学,其研究拓宽了人类认知的边界,极大地推动了科学的进步。分形几何学的兴起,促使人们以全新的视角看待世界,认识到世界并...
分形
几何
是什么?
答:
分形几何学是一门以非
规则几何
形态为研究
对象的几何
学。由于
不规则
现象在自然界是普遍存在的,因此分形几何又称为描述大自然的几何学。分形几何建立以后,很快就引起了许多学科的关注,这是由于它不仅在理论上,而且在实用上都具有重要价值。分形几何学的基本思想是:客观事物具有自相似的层次结构,局部与...
分形
几何
学分形几何的内容
答:
分形几何学的核心理念是客观世界展现出自相似的层级结构。这种结构表现为局部与整体在形态、功能、信息等方面具有统计上的相似性,即自相似性。例如,磁铁的每一个部分都像整体一样,无论放大还是缩小,其磁极特性保持不变。维数是
几何对象
的关键属性,它定义了一个点所需的独立坐标数量。在传统认知中,...
如何计算Autocad当中
不规则几何
的面积和周长
答:
1、首要条件是要封闭 2、如果封闭了,但是线是散的,可以采用下面的几种办法弄成整体:a、PE命令 -m-j合并成整体;b、BO命令生成封闭
对象
;3、如果已经封闭了,可以用CH命令查看对象属性,其中就有面积(area)和周长(length)
分形
几何
学分形几何学的产生
答:
如果以公里为单位,海岸线的曲折在几米到几十米的尺度下会被忽略;而换成米,长度会显著增加,但小于厘米的细节则无法捕捉。由于潮汐的影响,海岸线的形状呈现出复杂的分形特征,具有多级的
不规则
性。自然的限制设定在了较大的尺度,如不列颠岛边缘的显著点之间的直线连接,但这并不包括更微观的层次。另...
谁创立了分形
几何
学?
答:
分形(Fractal)一词,是曼德勃罗创造出来的,其愿意具有
不规则
、支离破碎等意义,分形几何学是一门以非
规则几何
形态为研究
对象的几何
学。由于不规则现象在自然界是普遍存在的,因此分形几何又称为描述大自然的几何学。分形几何建立以后,很快就引起了许多学科的关注,这是由于它不仅在理论上,而且在实用上...
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