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手机使用利大于弊总结陈词
手机
是
利大于弊
,还是
弊大于
利呢?
答:
1、社交软件泛滥
。社交软件泛滥,但是其信息筛选做得不够到位。对于社会认知以及安全意识较为薄弱的学生来说,其选择筛选信息的能力较差,网络上的一些错误的信息可能会影响其价值观的养成。2、助长学生攀比之风 手机外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境,父母地位,这样会让学生把...
高中生
用手机利大于弊
还是
弊大于
利?
答:
中学生使用手机利大于弊的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习
3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等.5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 6、里面的闹钟装置,可...
手机
的利与
弊
?
答:
2、有利于学生学习
。学生可以把手机作为学习的工具,利用手机上网功能查阅学习资料,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然大于弊。这对学生的学习有很大的帮助。二、弊的方面:1、...
求主题是:中学生该不该
使用手机
四辩
总结陈词
答:
弊
——中学生
使用手机
,其“弊”显而易见。过频地使用手机,其一,学生使用手机我们先不说不利学生的学业,单说课堂上手机突然响起,既扰乱了课堂秩序,分散同学们的精力,又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机,既影响同学休息,又耽搁自己的业余时间,铃声还成了扰寝的噪音;其二,对心智还不成熟的...
手机
对中学生
弊大于
利的辩论会说辞
答:
2. 经过调查,综合起来的意见是:
使用手机
有利有弊,但
弊大于
利。中学生使用手机的利在于可以方便联系。例如,对于需要住宿的高中生来说,手机可以稳定他们的情绪,减轻父母的担忧。此外,手机还可以作为快捷的联系工具,以及消遣娱乐的工具。3. 然而,手机的使用也带来了一些弊端。首先,短信聊天会影响休息...
手机
对学生影响
利大于弊
自由辩论时可以提的问题。我们是正方。。拜托...
答:
手机
对于学生影响是
利大于弊
的:1,手机是我们重要的通信工具,平时要承担与家人联络感情,接收学校和班级的重要通知,与同学和朋友通通信通话等功能。2,手机是我们重要的学习工具,在我们的日常学习中,会经常遇到不明白,不能及时得到解答的问题,而在网络中可以很方便的得到解答。促进我们的学习效率。
手机弊大于利
的辩论词
答:
弊
:1、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。2、不良信息,玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子,比如不健康的信息或者中奖信息等等,况且孩子的警惕心理也不是很高,容易受骗。3、在部分场合下,
手机
还有作弊的功能,中考已经下了禁令:...
手机
对中学生的利与弊的辩论赛
弊大于
利 结辩
陈词
答:
弊端一:干扰课堂秩序 老师正在讲课,
手机
铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说:“有的学生虽然不捣乱,但思想处于游离状态,总时不时掏出手机看短信或发短信,心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘...
学生
使用手机
的利与
弊总结
答:
1. 过度
使用手机
发送短信,尤其是在夜间,会干扰学生的休息,影响学业。2. 手机中的不良信息可能会侵蚀学生的心灵。3. 手机的使用可能助长学生之间的攀比心理,对于没有手机的学生可能造成心理不平衡。4. 购买和维护手机会增加家庭经济负担。5. 手机可能被用于考试作弊,培养不诚实的学习风气。6. 手机的...
辩论赛中学生带
手机利大于弊总结陈词
答:
辩论赛中学生带
手机利大于弊总结陈词
急急急... 急急急... 展开 我来答 5个回答 #广告# 华为mate50系列的卫星通信如何
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? 匿名用户 2013-03-29 展开全部 为了给学生创造一个平等的学习生活环境,克服……统一校服”,我不得不承认,您为学生可谓费尽心机,堪称楷模。但我想问一下,在给学生创造...
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