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手机利弊辩论赛正反方辩论稿
手机
是否有害,
反方
观点,
正方
观点?
答:
反方观点:① 手机短信的频繁使用可能会影响学生的休息,进而影响学业
。据家长反映,孩子使用手机主要用于非学习交流,而非学术讨论。某班级的学业成绩差异就说明了手机可能对学习造成的不利影响。② 手机传递的不良信息可能会玷污学生的思想。例如,北京一所中学的调查显示,学生接收的信息中,大部分与学习生...
辩论赛手机利大于弊辩论
材料
答:
辩论赛手机利大于弊辩论材料 篇1
手机的弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间
,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
关于
手机的利与弊
的辩论,我们是
正方
,求
辩论稿
答:
尊敬的大会主席,敬爱的各位评委,还有主持人和对方辩友们。大家好。今天我们
辩论
的主题是
手机
使用的
利弊
。手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人们沟通的方便.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了人们对手机的需求.科技的发展就是为了人们服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?再者...
手机的利与弊辩论赛
,急!
答:
利: 1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便
,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4...
正方:小学生应该带手机;反方:不该带
!
答:
反方观点:
一、学生不应该带手机
。大家想想,我们现在最主要的任务什么?是学习啊,如果上课时随身携带一个手机,那上课时,如果有电话、短信,是不是影响学习?而且,手机在身上,会不会不自觉的一直看手机,玩游戏呢?即使如刚才对方辩友所言,遇到困难,在学校里有老师呀。老师会帮助我们解决问题的。
手机的利与弊辩论赛反方
辩词
答:
一辩词:对方辩友,春派没很高兴今天能就
手机的利与弊
这个辩题来
辩论
。我方观点是:手机的弊大于利。我是由以下几个方面来进行论证的:一、手机的利与弊 1. 手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习情况。2. 手机能帮助学生与...
请以“小学生是否可以配用
手机
”为话题,展开
辩论
。(
正反方
都要)
答:
正方
:“我觉得小学生可以配用
手机
,因为现在的社会是个信息化的社会,而手机可以给人们带来许多便利,可以听到千家万户的声音,使世界成为一个地球村。而小学生配用手机,可以方便家长随时联系我们,这也是一大利处。”
反方
:“我觉得小学生不应该配用手机,因为如果配用了手机,很多同学都把手机当做了...
辩论
题:
正方
:
手机
拉近人与人之间的距离
反方
:手机疏远人与人之间的...
答:
首先,我要指出对方
辩
友存在的几个明显纰漏。其一,对方辩友一直在强调现代社会存在的网络诈骗、宅现象等问题,并义正言辞的表示全是
手机
惹的祸。这真是滑天下之大稽,殊不知,手机只是一个工具,它难道会像潘多拉魔盒一样,乍一出现,便给世界带来了灾难?手机的主流作用还是在密切人际关系、方便交流...
关于中学生上学带
手机利大于弊
的
辩论会
辩词
答:
一、利的方面:1、便于学生与家长之间相互联系,还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生,有很多是留守孩子,家长长期在外打工,孩子在校需要买学习和生活用品,都要
手机
联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具...
小学生该不该带
手机
辩论
要
反方
答案 急要
答:
正方
:虽然方便,但,长时间盯着
手机
,会对视力不好,也会影响成绩,上课看不清黑板等等,并且,手机有辐射,对人的身体有影响,所以带手机是不好的。
反方
:手机还可以烦恼的时候听听音乐,解解闷啊。也可以录音,练唱歌,陶冶我们的艺术情操。这样是很好的。小结:带手机是可以的,可以方便的联系到某...
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