44问答网
所有问题
当前搜索:
找规律中班智力活动
中班
数学《
找规律
》的说课稿
答:
中班
数学《
找规律
》的说课稿1 一、说教材 1、教材的地位和作用《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律,根据规律确定是某个序号所代表的是什么物体或图形。这部分内容是在学生初步认识间隔排列的物体个数关系的规律的基础上,运用学...
《
找规律
》说课稿
答:
总之,在教学
活动
中,我能够让学生在现实的、有趣的情境中探索数学问题,同时又充分利用电脑这一有利资源,让学生认识
规律
、创造规律,为学生提供了独立思考的机会、尝试的机会、猜想的机会、成功的机会,进一步发展学生的数学能力,同时使学生感受到应用数学的乐趣。 第三层次:运用“规律”、通过摆一摆,进一步加强对规律的认...
《
找规律
》的教学反思
答:
在
活动
《找规律》中,我改变了以往教师先详细、深入讲解操作材料的方法,而是让幼儿自己根据卡片
寻找规律
,然后讲述排列规律,幼儿的兴趣很高。然后再出示规律类型卡片,让幼儿来匹配;果然幼儿在操作材料中运用已有经验,顺利完成,最后展示生活中运用这些规律来排列的图片,更激发了他们学习和运用规律的兴趣,活动延伸中我让幼儿...
幼儿园大班教案《
找规律
》
答:
1、孩子们听音乐以有
规律
的踏点步进入
活动
室。 2、师:“孩子们,你们看,今天我们的教师真美丽,你能发现有什么?” (幼儿找出①按颜色排列的规律:气球是按红黄顺序排列的,小旗是按红蓝得顺序排列的……②按图形排列的规律:三角形、正方形、圆形。③找出其他按大小、高矮、长短等规律) 二、采用变魔术的形式,学...
幼儿园
中班
数学教案
答:
1通过
活动
运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列
规律
并 进行排序. 2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力. 二活动准备 . 1教具:挂在活动室的窗帘 印有
智力
题的图片四张 幼儿操作用的材料(雪花积木,小珠子,小扣子等)若干. 让幼儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的方法把第四排排出来. 教师小结:每一排小青蛙的...
幼儿园
中班
益智区
活动
方案5篇
答:
中班
益智区
活动
方案5 活动名称:红蓝 魔方 【活动目标】 1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 3、培养幼儿的 想象力 和互相合作精神。 【活动准备】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。 【活动过程】 一、《找对应》 教师将红蓝魔方随意摆放到圈中,当老师说到10以内的...
幼儿园
中班
游戏教案
答:
幼儿园
中班
游戏教案 篇5
活动
目标: 1、体验在数学活动中
找规律
快乐。 2、能认真观察物体的颜色排列规律,并按规律进行排列。 3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。 活动准备: 按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链,盒子,记录纸,水彩笔。 活动过程: 1、出示ABAB直线型花瓣项链,引导幼儿观察项链的颜色排列...
1111=0。1288=3。2256=1。3388=4。9090=4。1868=?
答:
1111=0。1288=3。2256=1。3388=4。9090=4。1868=5
规律
如下:就是数圆圈的个数 123457没有 069只有一个 8有两个 数字的词语解释有以下4种:1、若干字。《南史·任昉传》:“﹝王俭﹞乃出自作文,令昉点正, 昉 因定数字。”宋翁元龙《瑞龙吟》词:“雁横阵,数字向人佣写,暗云难认。”...
《猜一猜》幼儿园
中班智力
游戏教案
答:
猜一猜 目的:培养幼儿注意力、记忆力,及
寻找规律
能力。培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。积极参与
活动
,能用简单的语言表达自己的感受。准备:卡纸32张,16张大小各一的图形:圆.三角形.正方形.长方形,红色6张,黄、绿各5张。玩法:(一) 交代名称和玩法:(幼儿分二队,16张有图形的...
小学数学
智力
题及参考答案
答:
1、
找规律
填数: 4、8、12、16、20、(24)、(28) 提示:规律是4倍(第几个数就是4乘几)或前一个数加4. 3、1、6、2、12、3、( )、( ) 提示:3、1、6、2、12、3、(24)、(4),除闪烁的外,余下的是前一个2倍. 2、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和是10,如果把这两个数字的位置...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
中班科学《找规律》教案
找规律幼儿园大班教案
中班找规律教案活动目标
幼儿园大班找规律数学教案
幼儿园中班数学找规律设计意图
幼儿园找规律的目标
幼儿园大班数学找规律目标
中班数学找规律厨房教案
中班模式和规律教案设计意图