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抄写5个字谜
一年级学生
字谜
卡的如何制作,配图
答:
1有个孩子叫白方,站在水边看文章。(激) 2舌头舔甘蔗。(甜) 3小耳朵,总听课,你就聪明了。(聪) 4行字分两边, 双土堆中间。(街 5上边正字少一横,下边少字丢一点。 6身上有重量,日行才一里。(量) 7眼、树相对看,双 mù 不成林。(相) 8双人同过独木桥。(丛) 9一人爱游...
怎样给语文作业增加乐趣
答:
一、字词类作业 字词的掌握固然重要,但是不一定要用
抄写
的形式。1、猜
字谜
让学生把谜面抄下来带回家猜,既有趣又有利于巩固字的形、义。如:马入门(闯),上小下大(尖),两手分开(掰),小土飞扬(尘)等。2、编字谜 让学生给新学的字编谜面,然后让同学猜。同一个字,不同的学生有不...
五
下
字谜
手抄报怎么画
答:
五
下
字谜
手抄报做法如下:1、根据纸张的大小,先用铅笔在纸张上规划出不同的区域,打好线稿。2、用各种颜柱包色的彩笔在黑白线稿上涂上各种颜色。3、收集整理一些关于字谜晃歌毙的文字内容。4、用各种颜柱包色的彩笔在黑白线稿上涂上各种颜色。
5
、将准备好的文稿
抄写
在画好的底稿上,一份漂亮的手...
站着有,坐着无,说话有,写字无打一字?
答:
站着有,坐着无,说话有,写字无打一字是:口。
猜
字谜
小伟问小勇:“小勇,你在
抄写
哪个字...
答:
是“口”字
一年级学生的
字谜
卡如何制作?
答:
1.卡片用较厚材料制作大小统某格式也按谜材大小而定。2.按
谜语
类别分门别类:语文、数学、或 动物、植物等等。3.每种类别按自数序号编码。4.采取竖写格式(谜面左上谜底右下谜底注明某页),若横写谜面上目下。
5
.卡片上部间穿孔,用铁丝穿窜,放置相应大小小木盒里,便于使用查找和保管。6.如果是...
求“线 、性 、代、 数”
谜语
答:
线性代数是当谜底吧~~~线——折影横斜水清浅;觅残红于西东;纸上得来终觉浅 ;先要编写后演戏……性——青竹作笙奏深情;情牵西南,盼雨早来;初表白,心相许,云雨情;清辉满载不胜情……代——征伐散落征战枪;袋熊之首无能;鸢鸟飞走有人留……数——雪花撒尽梅枝挺;杏仁两枚献母亲;...
小学识字海报怎么做?小学一年级识字小报怎么做
答:
和汉字有关的小故事一个,写下来。4、写字区域:猜谜语五六个(视版面而定几个)。一一写下来。
5
、识字小报的绘画区域画上和
字谜
或板块内容有关的图案,用彩笔涂上颜色,在合适位置写上制作人的班级姓名。6、全部画完写完之后,用铅笔轻轻擦去用铅笔勾勒的痕迹。这样,一张识字小报就完成了。
山谷中的谜底课文
答:
2、这条山谷有一个什么“谜”?(西坡:长满……东坡:只有雪松)从“许多人不知所以然”再次理解“
谜语
的意思。3、指名朗读第一段,要求做到正确、流利。1、用钢笔描红、临写 2、
抄写
生字 激趣导入 设疑激趣 动手实践,加深理解。课后感受 学生学习这一文时,主要从课文的题目入手,让学生来解决一...
【三篇】一年级下册语文教案
答:
一、
谜语
激趣,引入课文 1、猜谜语:“两根小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。”(手) 2、引入课文:人的手多么灵巧啊!今天,我们要认识一双胖乎乎的小手。(板书课题)这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事?我们一起来读课文吧。 二、初读课文,整体感知 1、借助拼音读课文,标出自然段序号。
1
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3
4
涓嬩竴椤
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